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芹池镇中心校四年级数学学科教案《文具店》教学反思——芹池中心小学吕育苗课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,每位教师都会有这样的教学体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课结束,教学设计的疏漏之处不找自见。再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵,所以“教学反思”作为教学过程中一个重要环节和“规定动作”逐渐

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

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2018-04-12 14:28:00

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学校：阳城县芹池镇中心学校

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芹池镇中心校四年级数学学科教案

《文具店》教学反思

——芹池中心小学吕育苗课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,每位教师都会有这样的教学体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课结束,教学设计的疏漏之处不找自见。再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵,所以“教学反思”作为教学过程中一个重要环节和“规定动作”逐渐被所有学校和越来越多的一线教师所重视。回顾周二《文具店》的教学,我做如下反思:有成功的收获,也有遗憾的思索。

成功之处::

第一:以学生发展为本,以学生为主体,思维训练为主线的思想,充分关注学生的自主探究与合作交流,并且效果非常理想。

第二:本单元《买文具》中,一反过去老教材的就计算讲四则混合运算顺序的教法,而采取了在解决问题的教学中探求四则混合运算顺序的方法,作为头一次教这种教材的我好生奇怪。细研究之,确实颇有收获。

从教参的教学目标定位来看,应该是既注重两级运算的运算顺序教学,又要重视解决问题的一些策略。然而结合我们学生的学习实际情况来看,两样都已初步的感受过,但又不是很深入,如:四则运算的计算顺序包括带小括号的计算顺序都在平时的练习中曾经碰到过,但不是很多(但有的学生在家长的帮助下对于先乘除后加减的运算顺序已经了然于胸了),因此本节课我以学生比较熟悉的情境主题图中的实例,要求学

生列出算式,引导学生观察,贴近数学与生活之间的密切联系,激发学

生的学习兴趣,并要求学生明确应该先算什么,为什么先算它,说出自己是怎样想的。以解决实际问题为经,以运算顺序为纬,把解决问题中的先算什么和四则运算中的先算什么联系起来,引导学生得出运算顺序,大大提高了学生的学习兴趣,从而克服计算教学中的枯燥乏味的心理。

第三:教法新颖,学法指导效果明显。学生不仅能通过自己阅读教材找出可以用画横线的办法标出每题的运算顺序,而且在稍后的练习中做到了学以致用,大大减少了计算时因为运算顺序不恰当而导致的错误。

第四:习惯目标落实到位。纵观整节课的教学,学生不仅能认真阅读数学课本,而且在后来的练习中做到了计算认真、书写规范;在展示分享环节,学生展示落落大方,语言顺畅,做到了说响亮话、完整话。

遗憾与不足:

1.课的容量偏小,随课出现的一些习题(如达标检测)没有及时让学生完成,如果完成势必拖延教学时间;本节教学再次为我敲响了警钟:一定要提高课堂效率。

2.如果能在课前进行同级混合运算的相关习题进行复习铺垫可能效果会更好!

总之:在以后的教学中,凡是学生自己能发现的,我会努力让他们去探究;如果有一定的困难,我就会创造条件让他们合作、探索。尊重学生的自我发现,尊重学生的创新思维!

关于本教案的常见问题

Q：买文具PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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