小数的读法和写法教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小数的读法和写法》教学设计教学内容:(一)知识教学点1.使学生进理解小数的读法和写法。2.掌握小数的读法和写法的规则。(二)能力训练点通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美,提高审美意识。教学

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所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-28 08:35:00

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学校：大悟县新城镇新府村小学

小数的读法和写法教学设计及说课稿

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关键词：小数的读法和写法教学设计及说课稿

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《小数的读法和写法》教学设计

教学内容:

(一)知识教学点

1.使学生进理解小数的读法和写法。

2.掌握小数的读法和写法的规则。

(二)能力训练点

通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理和概括能力。

(三)德育渗透点激发学生的学习兴趣。

(四)美育渗透点

使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美,提高审美意识。

教学目的:

使学生会读、写小数,并进一步理解小数的意义。

教学过程:

一、复习口答:

0.2是()位小数,它表示()分之()。 0.15是()位小数,它表示()分之()。 0.008是()位小数,它表示()分之()。二、新课:

1.教学小数的数位顺序表。

教师:前面我们看到的一些小数,如0.2、0.015等,这些小数的小数点的左边都是0,其实小数点的左边也可以是其它的数,如1.5米、21.8元等。这样的小数可以分成两部分,小数点的左边是整数部分,小数点的右边是小数部分,小数的整数部分和小数部分中间用小数点隔开。教师板书:

整数部分小数点小数部分

提问:谁还记得整数的数位顺序表?

每相邻两个数位的计数单位间的进率是多少?出小数部分的数位顺序表,并说明往下还有万分位、百万分位等。

出示543.276 1.141 让学生说出这些小数的整数部分和小数部分的每一位分别是什么位?

2.教学小数的读法。

出示2.5 0.4 7.26 0.085 340.09 让学生试读,教师说明:小数的整数部分仍然按照整数的读法来读,小数点就读点,小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。

出示0.6 0.04 160.073 ,先让学生读一读,再说一说每个数表示什么? 3.教学小数的写法。

教师报出例3的数。让学生试写。

师生一起总结小数的写法:写小数的时候,整数部分仍按照整数的写法来写,如果整数部分是零就写0;小数点写在个位的右下角,要写成小圆点;小数部分按顺序写出每一位上的数字。三、巩固练习:

做练习二十第6~11题。第6、7题,让学生独立完成,再集体校对。第8、9题,先向学生说明一下题目的要求,再让学生看一看从0到哪里是1,从哪里到哪里表示0.01,再让学生完成。

让学有余力的学生做12*、13*题。

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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