小数的读法和写法教学设计(第一课时)

第2课时小数的读法(1)例2

教材解读:这部分内容主要包括小数数位顺序表的整理和小数的读法。小数数位顺序表的整理,可以为学生系统理解小数的意义,同时为学习“小数读、写”“比较小数大小”“小数点移动引起小数大小变化”提供重要的基础。教材首先呈现了一幅长颈鹿父子比高矮的情景图,由它们的身高给出两个小数: 1.8、5.63,另外出示一个小数12.378。由这三个具体的不同位数的小数,说明小数由整数部分、小数点、小数部分构成;然后说明小数各数位上的数的含义。在此基础上,整理出小数的数位顺序表。通过表的形式直观地把小数的数位名称和相应的计数单位分别对应起来,同时也把整数部分和小数部分的数位关系表示出来,使学生熟悉每个小数数位的位置和所表示的数是多少。

教学目标:

1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是10,理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。

2、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。教学重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。教学难点:

理解数位顺序表,能熟练、正确地读写小数。教学过程

一、导入新授问题质疑(5分钟)

小数在我们的生活中有着非常重要的意义,我们必须见数会读,听数会写,今天我们一起学习小数的读法和写法。

板书课题:小数的读法和写法。

1、引导学生说一说整数的数位顺序表,板书出整数的数位顺序表(复习整数的计数单位、相邻两个计数单位间的进率)

2、交流预习筛选问题

小数数位顺序表怎样及怎样读小数

二、探索发现(12分钟)

1、教学小数的数位顺序表。

(1)课件出示教材第34页例2情境图。

介绍长颈鹿:长颈鹿仅颈长就达2米,它高头大眼,素有天生的“望塔”之称,因而是最善于侦察敌情的动物。你看,儿子为了取得侦察员的资格,又跟父亲比起了高矮呢!

观察图中的数字,这是两个什么数?与以前学过的整数有什么不同?

回忆一下,怎样读整数?整数的数位顺序是什么?计数单位分别是什么?

根据学生的回答,出示小数数位顺序表的整数部分的数位和计数单位。

学路建议:

学习内容:小数数位顺序表及小数读法

学习流程:

1、你认为小数部分应该在整数部分的哪边?中间怎样区分呢

2、两个小数的小数点左边一位是什么位?计数单位是多少?表示什么含义?

3、小数点右边一位的计数单位分别是多少?分别表示什么含义?这两位之间的进率是多少?依次往下类推是…

三、分享成果(8分钟)

学生汇报:

(1)小数部分哪个计数单位最大?(十分之一)它和整数1之间是什么关系? (十进关系)那么表示十分之几的数要写在整数右面第几位?(第1位)用小数点隔开,这位叫做十分位。再往下表示百分之几的数是百分位,表示千分之几的数是千分位,再往下还有许多位,如万分位、十万分位、百万分位等,这些数位较多的不常用,我们就用“……”表示

(2)像刚才的小数1.8读作(一点八),5.63读作(五点六三)。

四、思维延升(5分钟)

出示几个小数,如0.790,3.742,2.897等,让学生根据刚刚完成的小数数位顺序表回答各个数位的名称、计数单位、相邻计数单位间的进率等。

五、完成课末检测(10分钟)

A类检测题:

(一)填空题自主检测,评价完善

1、(1).小数点右边第二位是()位,第四位是()位,第一位

是(),第三位是()位。

(2).0.36由()个0.1和()个0.01组成。

0.175由1个(),7个()和5个()组成的。

2、读出下面的句子。

(1)南京长江大桥全长60772千米。

(2)土星绕太阳一周需要29.46年。

(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。

3、判断:

(1)3.73读作:三点七十三。()

(2)零点三零七写作:0.307。()

(3)五十点二零八写作:5.208。() 4、读出下面各数。

0.8 读作:

2.76 读作:

0.308 读作:

1.268 读作:

35.055 读作:

5

100.35、

B类检测题:

写出下面各数中“5”表示的意思。

6.45 5.27 0.058 30.57 500.02