资料摘要
单元分析:本单元的两篇课文语言生动形象。《春风》一文专注春天动植物的典型变化,描绘了春天大地复苏,孩子们朝气蓬勃、健康成长的景象、全是共有7个带有“肖”的生字,学生学习时,要学会分析字形,辨析字音,学习利用声旁看半边猜字的识字方法。《青蛙与蜻蜓》写了两个为民除害的“小英雄”,通过生动的寓言,让学生很
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- 2018-04-13 14:17:00
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叮叮冬冬学识字1名师教学设计2
未知
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关键词：叮叮冬冬学识字1名师教学设计2
正文
单元分析:本单元的两篇课文语言生动形象。《春风》一文专注春天动植物的典型变化,描绘了春天大地复苏,孩子们朝气蓬勃、健康成长的景象、全是共有7个带有“肖”的生字,学生学习时,要学会分析字形,辨析字音,学习利用声旁看半边猜字的识字方法。《青蛙与蜻蜓》写了两个为民除害的“小英雄”,通过生动的寓言,让学生很自然地理解诗歌的意思,体会作者所表达的意思,激发学生热爱大自然的感情,教育学生保护益虫。学习本文是应该学会根据上下文猜字的识字方法。
课题:春风
教学目标:
1、知识与能力:体会形声字的特点,学习看半边识字的方法。会写7个生字,会认5个生字。
2、过程与方法:.熟读课文,体会春天美好景象。
3、情感态度价值观:感受春天的美好,培养热爱大自然的情感。
4、教学重点:会写7个生字,会认5个生字。
教学难点:体会形声字的特点,学习看半边识字的方法。
教学准备:ppt
教学过程:
1
2
3
4
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文档信息
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关于本教案的常见问题
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