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整理和复习名师教学设计

未知

2018-04-27 22:10:00

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关键词：整理和复习名师教学设计

《简便运算》整理和复习

黄冬青

教学目标:

1、使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。

2、培养学生的辨析能力和良好审题习惯,提高学生计算能力。

3、使学生在学习中体会计算的乐趣,不断培养学生学习数学的兴趣。教学重点:培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。。

教学难点:灵活地运用运算定律和性质进行计算。

教学过程:

一、创设情境引入新课

1、观察3/10、7.4、8、125、5.4、7/10 这六个数,你有什么发现?①这些数是整数、小数和分数。(评价:观察得很仔细)

②从计算的角度考虑这些数可以干什么?(凑整)

2、请你根据这六个数编出三道口算题。

7/10+3/10= 7.4-5.4= 8 ×125= 3、对三道口算题再加工,请你继续计算。

3/10+7/10×20= 7.4-5.4÷0.9= 24÷8×125=

你想说点什么?

不能为了凑整,而不顾运算顺序,应该按运算顺序做。

这些题的运算顺序是什么?

二、整理和复习

1、计算比赛(要求:时间5分钟,看谁做得又对又多,可以不按题号顺序,

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