第二节　气温和气温的分布教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

4.1气温和气温的分布一、教学目标：知识与能力：1、认识等温线的含义。2、能够掌握阅读“等温线分布”图正确方法。3、总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律。过程与方法：通过阅读气温分布图，能够说出世界年平均气温分布规律。加强读图能力的培养。情感态度和价值观：体会气温的意义及其与生活的关系，从而

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所属课文：第二节　气温和气温的分布

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2019-06-12 22:29:00

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学校：金川县安宁初级中学校

第二节　气温和气温的分布教学实录与评析

未知

2019-06-12 22:29:00

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关键词：第二节　气温和气…教学实录与评析

正文

4.1气温和气温的分布

一、教学目标：

知识与能力：

1、认识等温线的含义。

2、能够掌握阅读“等温线分布”图正确方法。

3、总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律。

过程与方法：通过阅读气温分布图，能够说出世界年平均气温分布规律。加强读图能力的培养。

情感态度和价值观：体会气温的意义及其与生活的关系，从而热爱祖国，热爱爱乡，热爱地理科学。

教学重点：学会阅读世界平均气温分布图。

教学难点：

通过阅读气温分布图，能够说出世界年平均气温分布规律，并能有一定的分析能力。

教学课时：1课时

课前预习

1、气温是指

的温度，常用

表示。

2、

洲是最炎热的大陆，

洲是最寒冷的大陆。除了南极洲外，寒冷区最大的洲是

洲。

3、世界气温有低纬度向高纬度逐渐

。

4、一般

月和

月平均气温表示陆地在一年中最热月和最冷月的平均气温分况。

预习思考

第29届夏季奥运会于2008年8月在我国首都北京胜利举办，此时位于与南半球的悉尼的气温特点是（

）。

A、炎热

B、寒冷

C、凉爽

D、温暖

分析：北京位于北温带，悉尼位于南温带，8月是北半球的夏季，南半球的冬季，因此此时悉尼比较寒冷。

课堂探究

活动一：气温与生活

气温影响着人们的着装、饮食、作息，同时还影响着建筑样式、人种的形成、商业活动、体育活动。

活动二：气温的变化

根据我们的亲身体验，早上我们来上学的时候感觉比较冷，到了下午来上学的时候感觉比较热一些，这说明一天当中的气温是不断变化的。一年当中不同的月份。气温的高低也是不一样的，着说明一年中气温是不多变化的。气温的变化有什么规律呢？

（1）、气温的日变化：一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出后。

气温的日较差：一天中最高气温与最低气温的差。

（2）气温的年较差：一年中最高月平均气温与

月平均气温的差。

活动三：世界气温的分布

（1）、等温线：气温相等的个点连接而成的线，在同一条等温线上，各点的气温相同。

（2）、气温的分布规律：

低纬度气温

,高纬度气温

。

同纬度的陆地上，海拔高的地方气温比周围

。

同纬度的陆地与海洋的气温

。

读教材73页图，并总结：南半球与北半球季节相反，同纬度海洋与陆地的气温不同：

海洋

陆地

1月气温

高

7月气温

低

气候

冬暖夏凉

冬冷夏热

关于本教案的常见问题

Q：第二节　气温和气温的分布教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　气温和气温的分布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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