竹里馆优秀教案案例｜教案在线预览

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课题托物言志作文实战训练教案（以《一颗小桃树》为例）教学1.把握托物言志的概念；目标2.掌握托物言志的写法课时1课时教学一、导入2、分析《一颗小桃树》物与志的联系点二、托物言志作文实战训练1.择物有道（1）根据《一颗小桃树》总结择物的注意要素；与“我”有关；遭遇类似，可以共情；描写的物要能为志服务；

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

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2019-05-31 08:06:00

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学校：武汉经济技术开发区第三中学

竹里馆优秀教案案例

未知

2019-05-31 08:06:00

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关键词：竹里馆优秀教案案例

正文

课题

托物言志作文实战训练教案（以《一颗小桃树》为例）

教学1.

把握托物言志的概念；

目标

掌握托物言志的写法

课时

1课时

教学一、导入

2、分析《一颗小桃树》物与志的联系点

二、托物言志作文实战训练

择物有道

（1）根据《一颗小桃树》总结择物的注意要素；

与“我”有关；遭遇类似，可以共情；描写的物要能为志服务；物的精神特质与志一致。

（2）一花一世界，一叶一菩提，寻找“最令你心动的花草枝叶”，完成作文提纲。

描物有神

（1）观看视频，学习聚焦；

（2）朗读《一颗小桃树》最能体现小桃树精神的段落，学习特写，写出物的神。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

（3）写物

德国哲学家莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，请写出属于你的独一无二的物。

3.物不离“我”

（1）以《一棵小桃树》为例

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

托物言志中托是借，假托的意思，重点是为了表达“我”的志向、追求、理想、意愿等，所以必须和“我”的经历联系起来。

4.志不离物（1）勾连式：

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。——宗璞《紫藤萝瀑布》

过程

1、回顾复习《一颗小桃树》核心内容，把握托物言志定义。

啊，小桃树啊！我该怎么感激你？……我亲爱的，你那花会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？

（2）哲理式

当你看见前面有影子，是因为背后有阳光；

万物都有裂痕，那是光照进来的地方；

（3）文言式

不忘初心，方得始终

参差多态乃幸福本源

（4）比喻式

生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美；

（5）对仗式

只有经历过地狱般的磨练，才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响！

总结

一、择物有道：要选好所托之物；

二、描物有神：把握住其“外形特征”，挖掘精神实质；

三、物不离“我”：适时联系自己的生活实际；

四、“志”不离物：结合“物”表达我的志向或意愿。

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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