第二课横教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

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第二课横教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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关键词：第二课横教案教学设计导入整理

正文

青岛版小学三年级上册书法练习指导第二课《横》教学设计

吉林省辽源市东丰县永合小学孙长民

教学内容

第二课

横

教学目标

1、指导学生写好长横和短横，指导学生练习书写含横画的字。要学好书法必须从基本笔画开始。

2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。

3、学习了解评字的方法，并将评字方法运用的本节课的评字中去。

4、培养学生热爱中国汉字艺术。

教学重难点认识长横与短横的书写要领。使学生在运笔中如何掌握提按。在写法上，注意了提按，书写出来的笔道、笔画线条便有粗细，行笔用力便有轻重，运笔速度便有快慢的区分”掌握它们的书写要领，写好长横和短横。

教学过程

一、激发兴趣导入

二、复习执笔方法

同学们还记得毛笔怎么拿吗？(出示课件) 毛笔书法教学设计----“横”的写法头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。

老师出示执笔图，同时老师和同学一起复习执笔方法：

（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。

（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。

（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。

（四）扶：小拇指靠着无名指，不接触笔管。

（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。

老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。三、讲授新课

1、问：长横有什么特点？（指导学生仔细观察）

横画的特点是：1、两头粗中间细；2、起笔方收笔圆；3、有一定的斜度（左低右高）。

2、观察横的运笔路线。同学们仔细看这幅图，笔画里红色的先天就是横的运笔路线，大家伸出食指，跟老师进行书空。（至少书空两遍，学生才能记住运笔路线）

3、在这里老师要先教给大家，什么是逆锋起笔，我们初学书法，学的是柳体书法，柳体就是典型的逆锋起笔，而且柳体字的每一横都是逆锋起笔，（此时教师一定要在投影器上用米字格做示范）笔尖指向右下方，向左上方轻轻按下去，再向右下方转回，接着向上稍稍提笔，这就是逆锋起笔，请同学们先用自己的手指在桌子上试一试逆锋起笔。

4、起笔之后，我们要学中锋运笔，（继续示范，毛笔向右方拉过去）最后要慢一点，笔尖向上提，再向下顿，接着下压向左上方收笔，一个完整的笔画横，就写完了。

5、总结横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。

四、亲身实践

1、接下来就请同学们在自己的米字格里练习横画的写法，注意坐姿、执笔的姿势。老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。

2、请同学们观察一下自己写的横，虽然它的名字叫横，但是书写的时候是要有上下起伏的。

毛笔书法教学设计----“横”的写法

在米字格横线上起笔，以竖中线为界，分为左半段和右半段，同学们自己看示意图，然后再写两个横。（提醒学生，不可急躁，慢慢写）

五、

总结: 本节课我们学习了长横和短横的写法,老师希望你们能带着这些收获，课下多多练习.

六、布置作业。

愉快的学习让一节课变得如此短暂，但"字无百日功"，书法的练习不是一节课，也不是一天两天就能练好的，他需要的是刻苦勤练的精神，要临池准备，持之以恒。不可中途懈怠。

1、

课下，请同学们继续练写“王、工”，注意读贴与占格。

2、搜集书法家学习书法的故事，从故事中领悟学习书法的方法，学习书法家勤学苦练的精神。

板书设计

第二课

横

长

横

短

横

资料摘要

第二课横教案教学设计导入整理