第二节　地球的运动教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

地球的公转—教学设计一、教学目标（一）知识与技能掌握地球公转时的状态及方向和周期；理解地球公转的地理意义及地理现象；（二）过程与方法通过学生自主演示，引导学生掌握太阳直射点，运动规律，以及昼夜长短的季节变化规律，并提高学生自己动手动脑能力，语言表达能力。（三）情感态度与价值观在实验过程中，激发学生探

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　地球的运动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-19 15:48:00

来源学校

学校：蒲城县孙镇初级中学

第二节　地球的运动教学设计(第二课时)

未知

2019-06-19 15:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　地球的运动教学设计(第二课时)

正文

地球的公转—教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

掌握地球公转时的状态及方向和周期；理解地球公转的地理意义及地理现象；

（二）过程与方法

通过学生自主演示，引导学生掌握太阳直射点，运动规律，以及昼夜长短的季节变化规律，并提高学生自己动手动脑能力，语言表达能力。

（三）情感态度与价值观

在实验过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成科学严谨的求知态度。

二、教学重难点

地球的运动规律及对地理现象的原因阐释。

三、教学方法：实验探究、自主合作

四、教具：激光笔，地球仪，支架。

五、教学设计：

同学知道了地球的自转方向，那么请同学们分组来演示地球围绕公转的实验。

1、实验中可能存在的问题：

（1）地轴没有始终指向北极星的固定位置；

（2）在转动的过程地球运动的轨迹是否是一个平面。

2、对于学生的实验，请同学进行观察纠错，然后教师进行总结，指出实验中应当注意的事项。

3、按正确的实验步骤进行后，请同学们进行实验结果的记录。

实验记录表：

公转周期

时间

运动位置

什么季节

影子长短

冷热程度

昼夜长短

正午太阳

与地面的

12.22前后

3.21前后

6.22前后

9.23前后

夹角大小

公转的地

理意义

4、请不同组别的同学进行实验总结。

5、教师在黑板上板书具体总结，并画图进行检测，请同学们描述。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　地球的运动教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　地球的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节　地球的运动教学设计(第二课时)