资料摘要
课题教师单位教学目标教学重点教学难点教具准备学具准备教学过程教学环节环节时耗一、启发1分钟导入走进春课型造型.授夏版本人教版美天表现课艳术——用教丽玉米叶师粘贴抚顺县学生单上马镇九年一教材位置四年级下上马镇位贯制学校四年册第二部九年一一班分第四课贯制学校知识与技能：明确构图方法，体会玉米叶颜色、纹理
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- 所属课文：第11课 走进春天
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- 2026-06-27 18:17:38
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- 学校：抚顺县上马镇九年一贯制学校
第11课 走进春天教案教学设计导入设计
未知
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关键词：第11课 走进春天教案教学设计导入设计
正文
课题
教师单位
教学目标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教学过程
教学环节
环节时耗
一、启发1分钟
导入
走进春课型
造型.授夏版本
人教版美天
表现
课艳术
——用教丽
玉米叶师
粘贴
抚顺县学生单上马镇九年一教材位置
四年级下上马镇位
贯制学校四年册第二部九年一一班
分第四课
贯制学校
知识与技能：明确构图方法，体会玉米叶颜色、纹理的不同，学习遮挡关系，懂得粘贴顺序。
过程与方法：观察、演示、指导与交流，引导学生结合自己已有经验，用乡土材料——玉米叶粘贴来表现春天的场景。
情感态度与价值观：培养学生的观察、想象与造型能力，通过玉米叶粘贴，提高学生观察生活，表现生活的热情，体会创作的乐趣。
明确构图方法，懂得粘贴的顺序。
引导根据玉米叶颜色、纹理来表现细节，进行玉米叶粘贴的创作。
黑色卡纸、玉米叶、白乳胶、剪刀、示范作品、PPT课件
玉米叶、白乳胶、剪刀、卡纸、铅笔
教学内容及教师活动
导语：喜欢春天吗？为什么？
出示课题
提问：仔细观察，你能从图片中找到春天吗？
春天里发生过哪些有趣的事呢？
学生活动
设计理念
二、感受发展
10分钟
激发兴说出喜欢春天的趣，明确原因
学习内容，准备学习
图片展观察
示，激发如迎春花开、柳兴趣，发枝发芽、小燕子
现春天元
素，为突
出重点做
铺垫
回忆，直回忆
观感受，
脑海中形
成春天场
景突出重
点
三、激情创作
23分钟
课件展示学生粘贴春天的作品
明确创作任务，引导交流
讲解构图
常见构图法：三角构图法、三分法
示范
点拨玉米叶颜颜色色与纹理的合理应用
出示作品图创作过程
讲解安全、卫生
问题，
全班巡视，桌间指导
欣赏借鉴
小组内交流，形成组内创作共识
观察对比明确构图
观察发现。
观察发现遮挡关系，明确粘贴顺
交流分工，创作开始
根据要求结合本组构思合作创作。
激发已有经验，学习构图至少，完成
创作作要求第一步
解决重点问题
解决难点问题，为完成创作要求第二步铺垫
激发创作的热情，体会创作的乐趣，培养良好的习惯，加强安全与卫生教育，保障作品的完整与完成性。完成创作要求的3-5步
四、展评鉴赏
五、拓展延伸
5分钟
2分钟
选派代表展示作品
教师点评
展示各种创作表现春天的形式，如油画。中国画。剪纸、木版画等，拓展玉米叶其他工艺用途。
下节课预告
自评互评
观察欣赏感受
培养学生鉴赏表达能力，激发对美术学习的热情
丰富本节课内容，开阔学生眼界，更多了解中国传统文化艺术表现形式。
板书设计
创作要求
走进春天
构图 颜色 纹理 遮挡
范画
范画
范画
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-06-27 18:17:38
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关于本教案的常见问题
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