第6课　最受尊敬的人教学设计思路｜教案在线预览

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徐州市玉潭实验学校“学进去、讲出来”导学案美术学科四年级上册第单元第6 课第1 课时学习内容学习目标学习重难点教学准备最受尊敬的人1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2. 引导学生用绘画方法来表现心目中最受尊敬的人。1. 能否通过观察，了解最受尊敬的

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所属课文：第6课　最受尊敬的人

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学校：徐州市玉潭实验学校

第6课　最受尊敬的人教学设计思路

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关键词：第6课　最受尊敬的人教学设计思路

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徐州市玉潭实验学校“学进去、讲出来”导学案

美术

学科

四

年级

上

册

第

单元

第

6 课

第

课时

学习内容

学习目标

学习重难点

教学准备

最受尊敬的人

1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特

征。 2. 引导学生用绘画方法来表现心目中最受尊敬的人。

1. 能否通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。 2. 在肖像有绘画过程中，能否突出人物主体，背景是否恰当。

教师准备范画PPT。

学进去讲出来

1.观看视频：解放军抗洪抢险。

2.学生回答时能对其外貌特征进行描述，如：五官的特点，

着装的特点等。

人物的脸型有方形圆形三角形等。职业装怎样的，画面主体怎样突出的，背景处理的怎么好? 3.生仔细观察教师是绘画表现人物的。学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点

入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。

4.学生作业练习。

5.展示作业，互赏互评。

6.收拾与整理。

教师指导

1.教师引导学生思考：谁是最受尊敬的人？（军人医生清洁工妈妈以及所有劳动的人们）

2.欣赏PPT上的范画。指出好与不好。

3.师在黑板上人物线描，让生猜是什么职业。

4.鼓励学生大胆，自由的绘画。

5.组织点评。重点在人物形象是否在画面中突出，背景是否恰当。

注:此部分包括自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、

检测反馈、小结反思六个基本环节。

教学反思：

集体备课责任人：

张燕

个性备课责任人：

吴静

注：二次备课及反思必须用红色字体标注。

关于本教案的常见问题

Q：第6课　最受尊敬的人教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课　最受尊敬的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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