第12课假如我是巨人名师教学设计1｜教案在线预览

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对应课文《第12课 假如我是巨人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《假如我是巨人》教学设计一、教学目标：1、通过观察图片，了解事物的大小是通过对比来表现的。2、运用分析、比较，创新等方法，自由大胆表现出一幅有关巨人的绘画作品。3、通过故事分享，培养探索欲，创新思维以及美术学习的乐趣。二、教学过程：1、激趣同学们，你们看过卡通片《小人国》吗？故事讲的是海上的风浪打翻

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课假如我是巨人

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2018-05-18 13:34:00

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学校：鞍山市铁东区和平小学

第12课假如我是巨人名师教学设计1

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2018-05-18 13:34:00

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关键词：第12课假如我是巨人名师教学设计1

正文

《假如我是巨人》教学设计

一、教学目标：

1、通过观察图片，了解事物的大小是通过对比来表现的。

2、运用分析、比较，创新等方法，自由大胆表现出一幅有关巨人的绘画作品。

3、通过故事分享，培养探索欲，创新思维以及美术学习的乐趣。

二、教学过程：

1、激趣

同学们，你们看过卡通片《小人国》吗？故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船，水手格列佛河漂流到了一个神奇小岛，这个小岛就是小人国。你们知道格列佛在小人国里看到了什么？遇到了哪些奇怪的事情吗？

2、欣赏

卡通片《小人国》片断。

引导学生观察格列佛在小人国的奇遇，及小人国景物与格列佛的对比。

3、想象

（1）你们想像格列佛一样成为巨人吗？今天老师就带领你们去现代的小人国，让你们每个人都成为巨人。

板书课题：假如我是巨人

（2）播放多媒体课件：出现一个“巨人”和小人国城门。学生设想在小人国的各种场面组织在一个画面中，讲给同学们听。学生操作时，可以任意放大或缩小各种景物。

（3）小组讨论：

把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的

同学听，并把你们小组同学认为最有创意的故事讲给全班同学听。

4、欣赏学生作品

分析教材作品，让学生介绍自己最喜欢的作品，并谈感受。

5、学生作业

作业要求：想象你成为巨人的奇遇，并把它画下来，要注意画面的布局与形象的对比。

6、展示评价

自评：向同学们介绍自己的作品。欢的其他同学的作品给你的感受。

互评：说出你喜

关于本教案的常见问题

Q：第12课假如我是巨人名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课假如我是巨人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第12课假如我是巨人名师教学设计1