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第3课出壳了教学内容目标 1.显性内容与目标:探索生命伊始的奥秘,展开回忆与想象,大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。通过观察、幻想、体验与交流,感受生命的不屈与独特的美丽,进行想象与构思,追求表现的新颖与生动。 2.隐性内容与目标:通过学习,培养学生积极探索生命奥秘的激情和
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第8课 出壳了课时教学实录
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关键词:第8课 出壳了课时教学实录
正文
第3课
出壳了
教学内容目标
1.显性内容与目标:探索生命伊始的奥秘,展开回忆与想象,大胆自由地表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。通过观察、幻想、体验与交流,感受生命的不屈与独特的美丽,进行想象与构思,追求表现的新颖与生动。
2.隐性内容与目标:通过学习,培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动的过程中,相互交流、相互启发的良好品质,提高观察、想象、探究、联想的能力。
教学重点与难点
重点:启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景,利用多种方法打开学生思路,鼓励创新,表现出生动的画面。
难点:表现的自由性和不同种动物的特点,通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。
学习材料
1、欣赏孵化过程的录像、图片资料。
2.绘画用笔和纸。
3、胶棒、彩纸、剪刀。
教学过程
1.导入
蛋宝宝带着妈妈的体温,悄悄地来到了人间,妈妈的身体像棉被一样地盖在身上,温暖无比,慢慢地蛋宝宝的身体发生变化了。
2.观察
破壳前准备--破壳--啄开一圈--完全破壳--挣脱卵壳--伸展--步人壳外世界
提示:雏鸡用什么部位破开蛋壳?
雏鸡用什么部位蹬开扩大蛋壳的裂痕?
蛋壳脱落时的状态和碎片是怎么剥离的?
雏鸡的绒毛有什么特点,
3.联想捕捉
雏鸡来到世上是怎样的心情和动态?
鸡妈妈看到自己的孩子会做些什么,
4.形形色色的蛋
看一看,都有什么形状和斑纹的蛋卵? (提供相关的图片资料引发联想) 5.画面具体指导
6.布置作业
小鸡的出生地在哪里? 鸟类出生在哪里? 你还知道什么动物是从蛋壳里出生的? 7.评价
谁画的宝宝最淘气?谁画的宝宝最令人意想不到? 谁画的宝宝爱睡懒觉?谁画的背景最有趣?
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关于本教案的常见问题
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