资料摘要
2018国培计划送教下乡培训项目备课专用课题：《竹里馆》年级：七年级执教：周弢时间：2019年5月9日一、课前导教学目标：1、了解作者及古诗的创作1.了解作者及创作背景。背景；二、初步感三、深入研四、课堂小4.回顾课堂内容。2.有感情地朗读古诗，感受诗歌的节奏。3.品味语言，体会作者的情感。1-1.
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：竹里馆
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-23 09:33:00
- 来源学校
- 学校：弥渡县德苴乡初级中学
竹里馆课堂实录【2】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：竹里馆课堂实录【2】
正文
2018国培计划送教下乡培训项目备课专用
课题：《竹里馆》
年级：七年级
执教：周弢
时间：2019年5月9日
一、课前导教学目标：
1、了解作者及古诗的创作1.
了解作者及创作背景。
背景；
二、初步感三、深入研四、课堂小4.
回顾课堂内容。
2.
有感情地朗读古诗，感受诗歌的节奏。
3.
品味语言，体会作者的情感。
1-1.
PPT展示题目《九月九日忆山东兄2-1.
PPT展示出生字。
2-2.
学生自由朗读。
3-1.
学生借助工具书，四人小组讨4-1.
齐读课文。
论。
4-2.
看图背诗。
4-3.
布置作业，课后阅读王2、有感情的朗读古诗，感弟》，学生回忆古诗及作者。
受诗歌的节奏和韵律。
1-2.
请学生背诗并介绍作者。
2-3.
学生听老师读，思考两种读法那一种3-2.
学生小组代表发言。
更好。
2-4.
同桌交流，并发言。
2-5.
听录音。
2-6.
学生模仿，再次朗读。
3、品味语言，体会作者的1-3.
教师补讲。
情感。
1-4.
点明课题，并介绍背景。
3-3.
学生按老师的要求回忆课文内维的其他诗歌作品。
容。
3-4.
联系背景，想一想作者所要表达一种什么样的情感。
3-5.
点明王维诗歌创作的特点，“诗中有画，画中有诗”。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-23 09:33:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 102
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81679
来自：学校：弥渡县德苴乡初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：竹里馆课堂实录【2】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。