6 老山界教学活动设计方案

《老山界》教案

教学目标：

1、学习以时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、生动的描写对表达文章中心意思的作用。

3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学重难点：

1、本文语言朴实而优美，字里行间流露着真挚而强烈的感情

2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学时数：一课时

教学过程：

1、

导入

毛主席的诗《七律

长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是五岭中最险的一座山，也是红军翻过的第一座难走的山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这座

“难”翻的山的呢？今天就一起听听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军的讲述吧。

2. 作者介绍：

陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央

政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。

１９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。

二、

请同学自读课文，整体感知文章，并能用一句话概括故事内容。

1、排除字词障碍

字：惊惶 篱笆 骨碌 酣 蜷 缀 矗 咀嚼 澎湃

多音字：盛 觉 嚼 词：搀扶、慰问、灌输

、欺侮、道歉、篱笆、奇观、绝壁、峭壁

2、我们概括事件内容时，一定要抓住事件的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。读完课文，请你先找出本文的记叙六要素。

时间：从第一天的下午到次日的下午

地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中

人物：红军某部的干部和战士

起因：红军总部决定翻越老山界(1) 经过：红军战士历经艰险翻山(2-33) 结果：红军取得了翻山的胜利(33) 下面，请同学把这六要素用最简洁的一句话概括出来。

（明确：

红军在长征途中翻越老山界

）

小结：本文是采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排文章层次的。这样写，什么时间，什么地点，什么事情，一层一层说下去，十分顺畅，文章脉络十分清晰，这种按时间变化和地点转移安排文章层次的写法，值得我们写记叙文时借鉴。

时 间

地

点

下午

第

天黑

一

夜里

天

半夜

黎明第

以后

二

天

下午

人 物

活 动

文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界

的经过：

第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。 第二部分（2自然段到32段）：翻越老山界的经过

第一层：（2——10）山脚访瑶家。

第二层：（11——32）红军翻越老山界。 主要内容有：

1．在“之”字拐的路上；2．山腰露宿；3．攀登雷公岩；4．继续登山，到达山顶；5．山顶所思。 第三部分：（33）写作者的感受。 作业：

1、背诵“半夜里……不知什么时候又睡着了”一段。

2、掌握重点字词。

请你根据拼音写出汉字

惊huáng( ) chù（ ）立 点zhuì（ ） dǒu（ ）峭

hān（ ）然 咀 jué（ ）

惶 矗 缀 陡 酣 嚼

加粗字注音完全正确的一项

A．瑶民（yáo）

歇脚（xī）

军阀（fá）

缴租（jiǎo）

B．苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān）

煮粥（zhōu）

C．盛饭（shéng）

峭壁（qiào）

骨碌（gū）

咀嚼（jué）

D．点缀（zhuì）

澎湃（bài）

疲倦（juàn）

倾斜（qīng）