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《吹塑纸版画》教学设计教学目标:1、知识与能力:让学生了解版画的特点,清楚吹塑纸版画的制作步骤,掌握制版的方法和印制的方法。2、过程与方法:通过欣赏、对比、演示、辅导等方法,引导学生体现吹塑纸版画的独特魅力。3、情感态度价值观目标:培养学生的想象力和创造力。教学准备:1、教师用品:辅助课件、范画、白

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第13课 吹塑纸版画名师课堂实录

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第13课 吹塑纸版画名师课堂实录

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关键词:第13课 吹塑纸版画名师课堂实录

正文

《吹塑纸版画》教学设计

教学目标:

1、

知识与能力:让学生了解版画的特点,清楚吹塑纸版画的制作步骤,掌握制版的方法和印制的方法。

2、

过程与方法:通过欣赏、对比、演示、辅导等方法,引导学生体现吹塑纸版画的独特魅力。

3、

情感态度价值观目标:培养学生的想象力和创造力。

教学准备:

1、教师用品:辅助课件、范画、白纸、有关版画艺术的资料。

2、学生用品:吹塑纸、水粉颜料、油画刷、水彩笔、铅笔(粗)等美术工具和材料。

教学重难点:

1、

重点:让学生初步认识版画,清楚吹塑纸版画的制作步骤,并完成制版、印制。

2、

难点:学生如何在吹塑纸上刻画。 一、

引入新课

1、带着问题观看版画动画《两棵树》并汇报

师:同学们喜欢看动画片吗?(喜欢)

师:今天老师带来了一个不一样的动画片想和同学们分享,同学们想看吗?(想看。)

想一想,说一说:

(1)它讲了一个什么故事?(两棵树从幼苗长成参天大树的生长过程,最后被人们砍伐了。)

(2)与我们见过的作品有什么不一样的?(单色)

(3)通过什么形式创作出来的?(版画)

2、版画的定义

师:那同学们知道什么是版画吗?

(版画是一种间接性的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。)

间接性表现在版画是印刷出来的作品,而复数性表现在版画可以反复印刷。

3、揭示课题

师:同学们想学吗?(想学)

那今天老师带领同学们一起学习单色版画的制作。——吹塑纸版画

二、教授新课

教师演示吹塑纸版画的制作过程:(以鱼的制作过程为例)

1、

吹塑纸版画的制作工具

师:在学习制作吹塑纸版画之前,我们先看看在制作过程中需要用到哪些工具?(吹塑纸、水粉颜料、油画刷、彩色笔、铅笔(粗),及白纸等。)

2、吹塑纸版画的制作过程

师:了解了制作工具,我们接下来要学习如何制作吹塑纸版画了。同学们仔细观看视频并总结出制作步骤,现在就让我们一起来学习吧!

3、

小结:吹塑纸版画的制作过程

(1)起稿:学生根据自己创作的意图,先用彩色笔起草稿,并注意线条间的相互大小、长短、曲直的艺术变化。

(2)刻画:再用记号笔(无墨)或粗铅笔沿稿子的笔迹刻画,要有一定的深度,刻画出画稿的外轮廓,刻画时要注意力度的轻重,不要画穿吹塑纸为宜。

(3)上色:

用湿油画刷均匀蘸取适量的水粉颜料,在吹塑纸上均匀涂抹。

(4)印制:拓印是非常细致的一道工序。首先要保证不能使有色污染印纸,因此,手边要备好废报纸等以保持清洁。取出备好的纸张,铺纸是要注意四边均匀,再慢慢将纸铺平,纸铺下后不能移动,使纸贴紧版上。用手在纸背上压磨,力度要均匀,速度不可太快。印完后将纸放在干净的地方阴暗即可。

三、课堂练习

每位同学按指定主题完成一幅吹塑纸版画作品,完成后以小组为单位选出最佳和欠佳作品,进行展示、评价。

作业要求:

1、主题突出;

2、画面图形饱满。

注意:保持作品及桌面的整洁。

四、作品展评

把每组选出的最佳和欠佳的学生作品展示出来,进行评比。通过直观的对比和学生、教师的评价,清晰地分析出制作吹塑纸版画时的技巧。

五、拓展运用

吹塑纸作品欣赏

师:接下来我们来一起看看其他的吹塑纸版画吧!看看他们的作品有什么不一样的。(单色版画和套色版画)

今天这节课我们知道了什么是版画,更重要的是我们学会自己制作吹塑纸版画(单色版画),由于课堂时间有限,我们可以在课余时间去多练习,下节课我们一起学习吹塑纸版画(套色版画)。

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