（集体舞）唱起来，跳起来公开课教案（教学设计）
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（集体舞）唱起来，跳起来公开课教案（教学设计）
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关键词：（集体舞）唱起来…公开课教案（教学设计）
正文
《唱起来,跳起来》教学设计
教学目标: 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪,产生跳起来的愿望。
2、感受歌曲所表达的情感是什么? 3、区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作。
教学重点: 用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。
教学难点: 理解音乐的快慢变化,跟随节奏来演唱。
教学准备: 多媒体，电子琴
教学过程: 导入:利于一段小视频引入《唱起来，跳起来》
一、自主学习
1.调号、拍号、2、速度、3、简谱4、节奏
二、歌曲教学: 欣赏歌曲《唱起来,跳起来》
师:老师这里也有一首歌曲,让我们一起来听听，
在听的过程中，感受歌曲所表达的情感是什么?
2、看读歌词
（1）、
同学们，让我们现在把歌词读一遍。
（2）能不能试着哼唱一遍。
（3）分段学唱歌曲《唱起来,跳起来》
。
A 我们一起来哼唱第一段旋律,说说它的表达的情感是什么? B 尝试第二段乐句,解决难点。
3、教师范唱，学生认真看歌词。
4、教师唱一句，生跟唱一句，对于发现的问题，给予及时的纠正。
5、再次欣赏歌曲。
三、组织活动
1、学生一起练唱。
2、分组练习。
3、抽组上台表演唱。
4、再一起欣赏一遍歌曲。
5、一起跟着电子琴演唱。
四、课堂小结: 同学们，今天学的这首歌你们都会唱了吗？那让我们一起来回顾今天都学了什么?。
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来自：学校：临漳县章里集学区后章小学
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