（集体舞）唱起来，跳起来公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《唱起来,跳起来》教学设计教学目标: 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪,产生跳起来的愿望。2、感受歌曲所表达的情感是什么? 3、区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作。教学重点: 用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。教学难点: 理解音乐的快慢变化,跟随节奏来演唱。教学准备: 多媒体，电子琴教学过程: 导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：（集体舞）唱起来，跳起来

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2018-05-22 15:47:00

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学校：临漳县章里集学区后章小学

（集体舞）唱起来，跳起来公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：（集体舞）唱起来…公开课教案（教学设计）

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《唱起来,跳起来》教学设计

教学目标: 1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪,产生跳起来的愿望。

2、感受歌曲所表达的情感是什么? 3、区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作。

教学重点: 用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。

教学难点: 理解音乐的快慢变化,跟随节奏来演唱。

教学准备: 多媒体，电子琴

教学过程: 导入:利于一段小视频引入《唱起来，跳起来》

一、自主学习

1.调号、拍号、2、速度、3、简谱4、节奏

二、歌曲教学: 欣赏歌曲《唱起来,跳起来》

师:老师这里也有一首歌曲,让我们一起来听听，

在听的过程中，感受歌曲所表达的情感是什么?

2、看读歌词

（1）、

同学们，让我们现在把歌词读一遍。

（2）能不能试着哼唱一遍。

（3）分段学唱歌曲《唱起来,跳起来》

。

A 我们一起来哼唱第一段旋律,说说它的表达的情感是什么? B 尝试第二段乐句,解决难点。

3、教师范唱，学生认真看歌词。

4、教师唱一句，生跟唱一句，对于发现的问题，给予及时的纠正。

5、再次欣赏歌曲。

三、组织活动

1、学生一起练唱。

2、分组练习。

3、抽组上台表演唱。

4、再一起欣赏一遍歌曲。

5、一起跟着电子琴演唱。

四、课堂小结: 同学们，今天学的这首歌你们都会唱了吗？那让我们一起来回顾今天都学了什么?。

关于本教案的常见问题

Q：（集体舞）唱起来，跳起来公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（集体舞）唱起来，跳起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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