（演唱）洋娃娃和小熊跳舞优秀说课稿｜教案在线预览

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洋娃娃和小熊跳舞【教学目标】：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力【教学重点、难点】：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作【教具安排】：多媒体课件【教

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所属课文：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞

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2023-04-24 06:52:48

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学校：泊头市西辛店乡马村小学

（演唱）洋娃娃和小熊跳舞优秀说课稿

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洋娃娃和小熊跳舞

【教学目标】：

1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感

2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力

【教学重点、难点】：

有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作

【教具安排】：多媒体课件

【教学过程】

一、律动

师:上课之前啊，咱们先来给自己加加油吧，老师学生共同跳舞。

1. 师：“同学们，你们知道城堡里有什么嘛，咱们一起去看看吧。出示课题【洋娃娃与小熊跳舞】

二、学唱歌曲

1、看课件,听歌曲

师：“洋娃娃家到了.听，她们家好热闹哦,洋娃娃在干吗呢?”（播放小熊和洋娃娃跳舞的课件）

师提问（1）你听到了什么? 他们是怎么样跳舞的（小熊是点点头，洋娃娃是笑哈哈）

（2）你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?（生：很快乐，很活泼……）

2.用“la” 进行模唱旋律

师:让我们也来学学洋娃娃用” la”来感受一下快乐的心情吧

用比赛的形式分别让学生用旋律来视唱。

3、每段最后三个字拍手

洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。

【拍手】

他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。【拍手】

小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一。

【拍手】

小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈。

【拍手】

（多媒体出示）洋娃娃：“小朋友你们愿意帮我们伴唱吗？”

（听着课件演唱歌曲演唱歌曲）

（多媒体出示）小熊：“嗯，唱得不错，不过能不能唱的再好一点呢？”

师：“小熊鼓励我们把歌唱的再好一点，大家能不能做到？”（生：能）

师：“我们可一定要让小熊满意哦。”

（老师帮助学生找出唱的不足的地方，纠正错误，再演唱一遍）

三、创编歌曲

不光小熊和洋娃娃跳舞，还有很多其他的小动物，出示课件，让学生根据小动物的叫声来创编歌词。

四、小结

师：“小动物们很感谢我们小朋友动脑筋编了那么多的歌词和表演动作，可是，天渐渐黑了，洋娃娃要休息了，小动物也要回家了,让我们唱着自己编的歌，跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。”

学生唱着歌，在愉快的音乐声中离开教室

板书设计

洋娃娃和小熊跳舞

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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