（演唱）牧羊女教学设计模板

湘版音乐教科书二年级下册第十课

《牧羊女》教案

关二小

孙艳梅

课题：牧羊女

教学目标：1.学会歌曲《牧羊女》，能用明亮、优美抒情的声音演唱。

2.能与教师合唱，准确表现歌曲中的二声部合唱，能编创歌词。

3.学生通过演唱优美的歌曲，想象美丽的画面，能感受到生活的美好，也会更懂得爱音乐，爱生活，爱自然。

教学重点：1.能用连贯的气息、清晰的吐字，表现歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境。

2.认识力度记号，并能自主地处理歌曲《牧羊女》。

教学难点：1.能正确运用力度记号，按三拍子特点演唱。

2.正确演唱二声部

教学准备：钢琴、课件。

教学过程：

一、猜谜导入

猜一猜：头上两只弯弯角，一身雪白卷卷毛，不吃肉来专吃草。（羊）

今天我们来学习一首新的外国民歌，这首歌就与羊有关。（出示课题——《牧羊女》）

简单介绍捷克。捷克是欧洲的中部国家。捷克的首都是布拉格。这里的人们朴实勤劳，能歌善舞。这里森林密布，风景秀丽，有着大片的农场和成群的牛羊。我们一起来领略一下捷克的美丽风光（播放捷克的图片）

二、新课教学

（一）趣味发声练习

柯尔文手势：

1=C ¾

5

--

-- | 6

--

-- | 7

--

-- | 1

--

-- | 0

3

-- | 0

4

-- | 0

5

-- | 3

--

-- | 师：跟着老师来做做热身运动，学一学小羊儿的叫声！（注意力度记号f）

1=C ¾

2

5

5

0 | 5

5

5

5

5

0| 2

5

5

0|5

5

5

5

5

0| 白

羊

儿

咩咩

咩咩

咩

灰

羊

儿

咩咩

咩咩

咩

我

唱

歌

啦啦

啦啦

啦

多

嘹

亮

啦啦

啦啦

啦

（二）感受歌曲

在美丽的草地上，老师听见了非常美妙的歌声，请认真听！边听边思考：

1.歌曲是什么拍子？（四三拍）

2.听听歌词里唱了什么？

3.请用一个动作来表现拍子的强和弱。

（三）学唱歌曲

1.师：这首歌一共有两段，每一段有4乐句。看看旋律不同的是哪个乐句，旋律相似的又是哪几个乐句呢？（一二四乐句相似）

师：他们不同在第几小节？（第四小节）

2.学唱简谱

先唱一二四句，注意时值。再唱第三句，注意全曲的最高音，音高要到位。

3.学生将四句简谱连起来完整演唱一遍。（注意演唱姿势，音高要到位）

4.试唱歌词。牧羊女的歌声之所以这么好听，这是因为她的歌声有强弱，有高低起伏，表达了她放牧时的愉快心情。

5.学习第三乐句模拟羊儿叫的合唱部分。

师唱二声部，生唱一声部，注意声音的和谐。

（四）拓展表现

1.根据教材中提供的歌词样式和动物图像，编创歌词。

2.抽生进行编唱。

（五）总结下课

小朋友们，在今天这节课上老师看到了你们灿烂的笑容，听到了美妙的歌声，并能与老师进行合唱，下一节课我们再进行同学之间的合唱。让我们在牧羊女的歌声中结束今天的课吧！