（音乐游戏）我的小火车名师教学设计
未知
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（音乐游戏）我的小火车名师教学设计
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正文
《我的小火车》
教学目标
1、通过声势律动感受火车的节奏，体验坐火车的快乐。（重点）
2、让学生积极参与活动，丰富孩子们的想象力。（重点）
3、认识反复记号。（难点）
教学过程
一、
谈话导入
老师：同学们，你们出门的时候都坐过什么交通工具？
学生：汽车，飞机，摩托，火车……
老师：有坐过火车的吗？知道火车是什么样子的吗？
（请坐过火车的孩子说一说）
二、
初识火车
1、老师出示火车的图片，然后用小蜜蜂播放火车的声音，让孩子们听一听，感受一下。
2、老师板书：X-
唔
老师：“唔……”这是什么声音呢？学生：（火车的叫声或者汽笛声）
老师：对了，你们听火车来了。（再次用小蜜蜂播放小火车的声音）
老师板书：||：XX：||
咔嚓
老师：火车跑会发出什么声音？
学生：咔嚓咔嚓……
老师：你们真是太棒了，这个||：
:||符号是反复记号，所以我们要唱两次，也就是“咔嚓咔嚓”
三、
唱歌玩游戏
1、老师板书《我的小火车》整首歌在黑板上，老师范唱并提问：同学们你们发现了什么？
学生：发现了每次有反复记号的时候都唱两次。老师：对了，你们真聪明。
2、老师带领学生学唱我的小火车，感受火车开动时的韵律。
3、老师：小朋友们，你们觉得坐火车的心情如何？（快乐，开心，兴奋……）
4、让我们带着快乐的心情来玩游戏吧。
（1）
同学们，现在请孩子们排好队，后面的同学双手搭在前面同学的肩上，跟着老师围着教室来开火车吧。（边唱边开）
（2）
分两组开火车比赛，看那边开得好。（边唱边开）
（3）
分为男女两组开火车。（边唱边开）
四、
结束游戏
老师：同学们，今天火车开得开心吗？
学生：开心
老师：那让我们一起开着火车去操场吧！（孩子们开车火车走出教室结束课堂）
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来自：学校：三墩乡龙板小学
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