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3　生活在地球村的人们优质课一等奖教案

未知

2018-04-27 18:26:00

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关键词：3　生活在地球村的人们优质课一等奖教案

正文

生活在地球村的人们

年级：五年级学科：

品德与社会 (下册）教师：李花

教学内容

生活在地球村的人们（第一课时）

课型

授新

1、知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗。

教学目标

2、探讨人种的形成与地理环境的关系。

3、学会尊重、欣赏、接纳、树立人种无优劣的观念。

教学重难点

探讨人种的形成与地理环境的关系。

教学方法

教学准备

教学程序

自主交流小组讨论

资料

多媒体

师生活动

一、谈话导入：你知道世界上人的肤色都相同吗？

1、讲述：世界上的人类，根据他们的外表、物征，主要可以分为：黄色人种、白色人种、黑色人种。

2、如图：观察白种人、黑种人、黄种人

3、讨论：他们的长相……

他们的头发……（多媒体）

二、提问：中国人是什么人种？（黄种人）

讲述：每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。（多媒体）

三、总结：人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。

四、试一试：（小组讨论交流

）

1、比较一下，不同的人种有什么特征？

世界上的人类，根据外表特征主要分（

）（

）人种？

五、教学反思

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