2.观察一棵植物ppt课件配套教案内容

《观察一棵植物》教学设计

龙泉小学 马秀兰

【教学内容】教科版小学科学一年级上册第第一单元第二课《观察一棵植物》的内容。

【教材分析】

《观察一株植物》教科版科学第一单元第二课。课文呈现了聚焦、探索、研讨、拓展四大板块。是在学生初步感觉到：植物是有生命的，植物会长大，它还会死亡。它要活下去就需要水、阳光，需要人的照顾的基础上进行今天的教学。教材聚焦于一株植物，让学生在课堂里进行观察和记录；学习从整体到局部的观察方法，学习用示意图记录观察的结果；掌握并使用根、茎、叶三个词汇进行描述。其目的是深化学生对植物外形特征的认识，对常见植物的外在特征表现出探究兴趣和体会植物是有生命的,要爱护植物。

【教学目标】

科学概念：植物具有根、茎、叶等结构。

科学探究：在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。

在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。能画一棵植物的简图。

科学态度：对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。能认真观察、认真记录。

科学、技术、社会与环境：

体会植物是有生命的,要爱护植物。

【教学重、难点】通过观察、描述和记录去理解、认识植物的各个器官。

为顺利突破重难点，老师在课堂上进行观察方法的仔细指导，使学生充分地运用眼睛、手、鼻子等多种感官，让学生从整体到局部或者从局部到整体对某个事物进行认真细致地观察。指导学生用图画的形式，把他（她）所看到的事物记下来。

【教学准备】一盆活的植物、课件等。 【教学过程】

教学内容及教师活动

一、铺垫设疑

1、创设情境：同学们，今天老师将带领大家一起去参观植物园，你们高兴吗？

2、下面请同学们一起走进植物园欣赏一下这些漂亮的植物。（播放课件）

3、导入：你们想与这些植物成为朋友吗？今天老师把其中一位植物朋友带进了教室您们想认识吗？与它打声招呼吧。

4、想与它结为新朋友吗？那么就要对它仔细的观察。（板书课题）

1 学生活动

观看课件

增加对植物的认识

激发兴趣

齐读课题

设计意图

让学生对植物的认识范围进一步加大，引发学生了解植物的兴趣，亲近植物。

让学生体验科学的乐趣

二、探究发现

（一）观察植物的方法

本环节向学生讨论并指导给植物了解

观察的多种方法，突出学生学习的主体性。

让学生自主探索，选用某一部分进行观察，亲近植物感知特征，指导画图，培养学生探究精神和实践能力。

思考

本环节精心设计问题，让学生讨论、交流。整个学习过程以学生为主体，在主探究、互助交流的过程中构建知识。

本环节联系生研讨

活培养学生解决问题的能力. 把探究学习活动从课堂内延伸到课堂外。

引入：我们要与植物交朋友就要记住它的外形特征，

那么这就需要我们仔细观察，你想用什么观察呢？

1、结合学生的回答相机出示：

眼、手、耳、鼻、舌

（1）它们分别有什么作用呢？（2）注意事项。

2、整体观察：

（1）一株完整的植物是有哪些部分组成的？

（2）相机板书：叶、茎和根

（3）那我们知道植物的根一般在哪里吗？

预设：根在哪里？谁看到了？在土里能看到吗？我们把它拔起来看一看可以吗？那么我们就来看一张照片吧。

3、局部观察。

引入：现在老师想把叶、茎和根画下来，你觉得老师该怎么画呢？

（1）指导学生仔细观察认清叶、茎和根的形状并示范画图。

观看课件

观察作答

小组讨论

（2）结合活动手册，让学生了解绘画步骤。教师完整

示范

4、指导学生结合活动手册画一棵植物图。

三、归纳构建

1、提问：通过观察活动和画图活动，你知道植物是

有哪些部分组成的？

2、在小组交流：把你的收获在小组内说一说。

四、实践应用

一棵大树是不是也有根茎叶呢？

五、拓展延伸

1、通过这节课的学习，你有什么收获？

小组汇报

2、拓展：请同学们用上所学的知识，走进校园去观回顾总结

察和研究一些植物，并分清植物的根茎叶吧！

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六、板书设计

叶

2、观察一棵植物 茎 根

教学

后记

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