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关键词：（歌表演）小乌龟飞上天多媒体教案及点评

正文

《小乌龟飞上天》教案

教学目标：

1、在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲诙谐的情趣。 2、激发学生积极地参与活动，体验活动的快乐。

教学重点：

学唱歌曲及情景表演。

教学难点：

唱歌或表演时能够表达出乌龟的情绪变化。

教学过程：

一、导入新课。

师：上课之前老师请大家先来听一个故事。这个故事就是龟兔赛跑。我们都知道，龟兔赛跑，是一则寓言故事。有一天，兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟爬的慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。乌龟拼命的爬，兔子认为比赛太轻松了，他先睡一会，自以为是的说很快就能追上乌龟。乌龟一刻不停的爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。此故事说明：不可轻易小视他人，也表现了乌龟的踏实勤奋。

可是我们今天学习的小乌龟，却是另一种模样。让我们学习《小乌龟飞上天》。

二、初步感受。

1、下面请同学们仔细的聆听一遍《小乌龟飞上天》，感受一下具有有趣有故事风格的歌曲

。

播放歌曲《小乌龟飞上天》！

2、听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？

生：有变化，有表情的。

3、请同学们再聆听一遍，歌曲中乌龟的梦想是什么，它实现了它的梦想吗？

生：梦想是飞上天空，最后在大雁的帮助下飞上了天。

4、再次聆听歌曲《小乌龟飞上天》。

三、学习歌曲。

1、师范唱歌曲。

2、聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。

3、学生跟琴用“嗯”哼唱歌曲。

4、跟录音小声哼唱歌词。

5、学生唱不好的地方老师予以纠正。

6、跟琴完整的演唱，要表达出小乌龟的情绪变化。

四、创编活动。

1、分组表演歌曲。

2、请学生分角色扮演乌龟和大雁，看哪一组表现得最好，给与鼓励！

3、用不同的演唱形式表现歌曲。（在时间允许的情况下）！

4、分成三组：第一组领唱前两句，第二组唱第三句，第三组唱四、五两句。

五、小结。

乌龟最后由于太得意唱起了歌，而从天上掉进了水里。告诉我们任何时候都不能得意忘形，同学们记住了吗？

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