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湖南文艺出版社二年级音乐下册第四课《箫》教案教师：包头市固阳县蒙古族学校贾茜教学内容：学唱歌曲《箫》课时安排：一课时教材分析：箫是江南丝竹中常见的一种吹奏乐器。歌曲《箫》是根据江南民歌《紫竹调》改编而来，曲调优美简洁，具有浓郁的江南民歌柔婉清秀的风格特点。四二拍子，五声徵调式，旋律起伏不大，多处运用
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- 2018-04-20 16:28:00
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（演唱）萧课时教案
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关键词：（演唱）萧课时教案
正文
湖南文艺出版社二年级音乐下册第四课《箫》教案
教师：包头市固阳县蒙古族学校
贾茜
教学内容：
学唱歌曲《箫》
课时安排：
一课时
教材分析：
箫是江南丝竹中常见的一种吹奏乐器。歌曲《箫》是根据江南民歌《紫竹调》改编而来，曲调优美简洁，具有浓郁的江南民歌柔婉清秀的风格特点。四二拍子，五声徵调式，旋律起伏不大，多处运用了重复的手法，歌词富于生活化，生动有趣地表现了江南地区的孩子们学习吹箫时优雅和谐的画面。
教学目标：
1.通过学习使学生了解我国民族乐器箫，渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。
2.能用优美、流畅、婉转的声音演唱歌曲《箫》，表现江南儿童吹箫时的优雅与快乐。
3.认识并能够唱准大附点节奏。
教学重点：
1.感受江南民歌的柔婉秀丽的音乐风格和柔和舒缓的音乐情绪，并能够有感情的演唱歌曲《箫》。
2.掌握歌曲中涉及到的乐理知识。
教学难点：
1.歌曲旋律音准的控制与把握。
2.认识并能够唱准大附点节奏。
教具准备：
多媒体课件、电子琴、打击乐器
教学过程：
一、音乐导入（笛子独奏《梁祝》、箫独奏《临安初雨》）
1.
教师播放两个音乐片段，引导并提问学生听辨两段音乐分别是用什么乐器演奏的？两种乐曲的音色有什么特点？
2.
教师归纳总结两种乐器的音色特点，导入新课。
师：今天我们将通过学唱歌曲来进一步了解箫这件乐器。
二、新授课
（一）聆听歌曲
1.
初听歌曲：感受歌曲的情绪和速度？（柔和舒缓；中速）
2.
复听歌曲：随乐律动，并注意你从歌词中了解到了什么？
师：请同学们打开书，看一下歌曲的调号和拍号，和老师共同拍一下四二拍的强弱规律，按照四二拍的强弱规律，边拍手边聆听。
3.
再听歌曲：随乐轻声哼唱歌曲。
（二）学唱歌曲
1.师生共同做科尔文手势并唱C调中音区音阶上下行。（简单的发声练习，并让学生按照由低到高的顺序写出七声音阶个音，为学习歌曲五声调式做个铺垫。）
2.学唱歌曲旋律
（1）教师边弹琴边教唱歌曲旋律。
（2）学生划拍唱谱，注意节奏和音准。
3.教师分句弹旋律，学生加入歌词。
4.多次练习演唱歌曲并进行歌曲处理。
三、师生合作（接龙唱）、学生单独展示、小组展示。
四、小组讨论用打击乐器为歌曲进行伴奏，同时进行动作创编。
五、完整表演：演唱歌曲、配上打击乐曲和动作进行表演。
六、江南民歌的代表作品分享及风格特点归纳：
1.代表作品：《月儿弯弯照九州》、《无锡景》、《紫竹调》 《茉莉花》
2.江南是鱼米之乡，风景秀丽怡人，迷人的园林景观，小桥流水。江南民歌温婉细腻、含蓄优美、清雅秀丽的风格特点。
七、作业布置
1.把这首优美的江南民歌唱给你的小伙伴和爸爸妈妈。
2.搜集并聆听更多的江南民歌。
八、本课小结
今天我们通过学唱温婉细腻的江南民歌《箫》，认识了箫这件民族乐器。中华文化博大精深，各地的民歌浩如烟海，希望在今后的音乐学习中老师和同学们能够继续欣赏更多的优秀的各地民歌作品。
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关于本教案的常见问题
Q：（演唱）萧课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《（演唱）萧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。