（演唱）洋娃娃和小熊跳舞获奖说课稿

思南县许家坝第二小学“乐”学案

课

题

课

型

主备

探究课

甘泉

洋娃娃和小熊跳舞

课时

审核

1课时

年级

使用人

二年级下

1.知识与能力:学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。

2.过程与方法:结合歌曲的演唱，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌学习目标

词接龙等多种音乐体验形式练唱歌曲，并能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创编。

3情感态度与价值观:引导学生欢快、活泼的演唱歌曲，积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。

重点:结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以打击乐器伴奏、画旋律线、歌词接龙等多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能演唱《洋娃娃和小学习重、难点

熊跳舞》，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。

难点: 引导学生通过对比、聆听等方法，唱好1 3 5 0 和1 3 1 0 ，并能进行简单的歌词创作和舞蹈创编。

课前准备

环

节

多媒体课件、动物头饰等

学习过程

温馨提示

小朋友们好，欢迎你们来到音乐小王国，今天我们的课堂来了一位新朋友，它是谁呢?（大家好，我是小熊，现在我要去参 加洋娃娃的舞会，你们愿意跟我一起去吗?—愿意，那我们乘着小火车一起出发吧!）

情景导入

乐

学

1、师生问好: 12 34 | 5 - |ⅰ5ⅰ5 | 54 32 | 1 - || 同学们好 您好您好 老师

您 好

2、练声：

（师）5 3 1 3 | 5 5 5 | 火车

火

车 开来

了

（生）5 6 5 | 5 6 5 | 5 4 3 2 | 1 — | 呜呜

呜

呜呜

呜 呜

呜

呜

呜 呜

5 3 1 3 | 5 5 5 | 小鸭

小

鸭 也来

了

5 6 5 | 5 6 5 | 5 4 3 2 | 1 — | 嘎嘎嘎 嘎嘎

嘎 嘎

嘎

嘎嘎 嘎

3、初听歌曲，感受歌曲情绪

师:这是一首2/4拍的波兰儿童歌曲，下面让我们

再到歌曲中去感受一下2/4拍的节奏

师:你们感受到它的规律了吗? 生:强 弱 强 弱 4、教唱旋律，律动歌曲

（1）逐句学唱

（2）跟琴声完整演唱

（3）伙伴互唱

（4）个别唱

（5）全班齐唱

5、拓展创编

（1）歌词创编

（2）舞蹈创编

（独学、

对学、

群学）

1、分小组比赛唱

乐

展

（交流展示）

2、自由组合编排舞蹈

3、有感情地全曲演唱

洋娃娃和（ ）跳舞 跳呀跳呀 一二一 他们在跳（ ）舞呀 跳呀跳呀 一二一 乐

检

（目标检测）

小熊小熊（ ）呀

（ ）呀 一二一 小洋娃娃笑起来啦

笑呀笑呀

（ ） 洋娃娃和（ ）跳舞

跳呀跳呀 一二一 他们跳得怎么样呀 怎么样呀 一二一

自主学习：

能正确计算

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快乐展示：

乐 评

1、会倾听 ☆

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☆ 2、能表达 ☆

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3、敢质疑 ☆

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乐 思