（演唱）多快乐呀多幸福教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

课题教学内容教学目标第一课多快乐呀多幸福课型课时教具综合课第一课时多媒体、图画纸1、新学期畅想2、集体学唱《多快乐呀多幸福》知识目标：学会《多快乐呀多幸福》的基本动作。能力目标：在学唱活动中能与他人合作，并从中体验音乐的愉悦。情感目标：能够积极的乐于参与《多快乐呀多幸福》的集体舞活动。教学正确学唱歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）多快乐呀多幸福

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

210

下载次数

更新时间

2018-04-24 08:36:00

来源学校

学校：电白区第一小学

（演唱）多快乐呀多幸福教案设计（一等奖）

未知

2018-04-24 08:36:00

210

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）多快乐呀多幸福教案设计（一等奖）

正文

课题

教

学

内

容

教

学

目

标

第

一

课

多快乐呀多幸福

课

型

课

时

教

具

综

合

课

第

一

课

时

多媒体、图画纸

1、新学期畅想

2、集体学唱《多快乐呀多幸福》

知识目标：学会《多快乐呀多幸福》的基本动作。

能力目标：在学唱活动中能与他人合作，并从中体验音乐的愉悦。

情感目标：能够积极的乐于参与《多快乐呀多幸福》的集体舞活动。

教学

正确学唱歌曲

难点

教

师

指

导

1、新年问候、新年祝福。

2、唱师生问好歌。

1、新学期开始了，请同学们畅想一下新学期的学习愿望好吗？

2、请同学们制定一份学习计划，画面要精美。

3、播放轻松的音乐，学生进行制作学习计划卡。

1、初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。

2、再次感受乐曲体验情绪。

3、听音乐自由手舞足蹈。

4、用语言来表达舞的兴致。

5、随音乐唱一唱歌曲。

6、再唱一编让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。

7、播放或看图片想并说一说还可以用什么样的表达方式来表现这种高兴的心情。

教

师

指

导

1、讲解创编的要求。

2、分组创编，教师适时指导。

3、师生同跳集体舞。

学

生

学

习

礼貌问候。

1、各抒己见。

2、勾画蓝图。

3、进行制作。

1、拍手、感受拍子。

2、体验。

3、作动作。

4、说一说。

5、唱歌曲。

6、自由表现。

7、用舞蹈、集体的多人的形式。

学

生

学

习

1、了解要求。

2、创编活动。

3、集体活动。

方法及意图

鼓励、激励学生积极学习。

唤起学生主动参与教学活动的意识，激发学生学习兴趣。

情境创设良好的氛围。

教学

学习基本的韵律

重点

教

学

内

容

组

织

教

学

教

学

过

程

导

入

集

体

舞

活

动

创设轻松愉快的环境，使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展

教

学

过

教

学

内

容

创编

教学

方法及意图

充分发挥他们的想象力和创造力。

程

课堂

小结

总结本节课的学习情况，评价学生表现。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）多快乐呀多幸福教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）多快乐呀多幸福》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）多快乐呀多幸福教案设计（一等奖）