（演唱）多快乐呀多幸福教案推荐
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正文
府学街小学二年级下册《多快乐呀多幸福》教学设计
音乐组
李枭钰
教学目标：
1、能够用欢快明亮的声音演唱歌曲《多快乐呀多幸福》；
2、在学唱的过程中能够掌握小节、小节线、终止线这个音乐小知识。
教学重点：
学唱歌曲《多快乐呀多幸福》
教学难点：
用固定的声势节奏为歌曲伴奏，掌握小节、小节线、终止线音乐知识。
教学方法：听唱法、教唱法相结合
教学准备：多媒体、电子琴
教学过程：
一、导入：
师：同学们好！假期刚刚结束，同学们在假期中都参加了哪些有意义的活动，过年期间都去哪玩儿了呢？
生:参加庙会、旅游……
师：大家参加的活动真是丰富多彩，那在活动的过程中你感到快乐吗，幸福吗？
生：快乐、幸福
师：接下来我们一起听一首歌曲《多快乐呀多幸福》
（多媒体播放歌曲）
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二、新课教学：
师：这是一首藏族的歌曲，表现了藏族小朋友载歌载舞的欢乐形象，这首歌曲的节奏是什么样的？是几几拍的呢？
生：节奏是欢快的，四二拍
师：我们可以看到每行都有小竖线，这个线就叫做小节线，小节线中间的部分叫做小结，请同学们数一下共有几小节？
师：再看一下结尾部分的小节线有什么不一样？
生：一条细一条粗的双竖线
师：回答的非常棒，双竖线也叫做终止线，代表格歌曲已经结束。
师：我们先学这首歌曲的旋律，请同学们跟着老师的琴声一句一句的来学唱（跟琴唱2-3遍）
师：带领学生有节奏地朗读歌词，特别是附点节奏的掌握。
（再次播放歌曲，请学生轻声哼唱）
师：在熟悉歌词与旋律后让学生分组歌唱，邀请学生大胆的用欢快的感情唱歌，并且对唱的好的学生及时夸奖鼓励。
三、拓展
向学生介绍藏族的风俗，藏族人民说藏语、穿藏袍、喝酥油茶……
扎西德勒—吉祥如意
查拉羊卓拉—很高兴很快乐
四、小结：
今天我们认识了小节、小节线和终止线，还学会了唱《多快乐呀多享福》，希望同学们课后能够多练习这首歌曲。
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- 上传时间： 2018-05-29 17:03:00
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作者信息
5ygggwenku_57076
来自：学校：汾阳市府学街小学
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