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粗心的小画家教学目标：1、能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。2、能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现。3、能大胆的参歌词创编，并能用新的歌词进行演唱。教学重难点：1、能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极的参与歌曲表现。2、附点节奏的解决。3、引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进
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- 学校：广德县震龙小学
（音乐游戏）音乐游戏教学实录与评析
未知
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关键词：（音乐游戏）音乐游戏教学实录与评析
正文
粗心的小画家
教学目标：
1、
能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。
2、
能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现。
3、
能大胆的参歌词创编，并能用新的歌词进行演唱。
教学重难点：
1、
能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极的参与歌曲表现。
2、
附点节奏的解决。
3、
引导学生自己创编歌词，并用新编的歌词进行演唱。
教具准备：电子琴、课件
教学过程：
一、
认识丁丁
1、
师：同学们，你们喜欢画画吗？老师也认识一位爱画画的小朋友。你们听，他来向我们介绍自己了。
2、
初听歌曲
3、
有节奏的读歌词。
（1）
你们听清楚他的自我介绍了吗？那我来考考你们吧。
（师）谁说
他是
小画
家？
（生）丁丁
说他是
小画
家。
什么
东西
一大
把？ 彩色
铅笔 一大 把。
他 对
别 人
怎么
说？ 他 对
别 人 把口
夸。
哪 些
东西
他会
画？ 什 么
东西 都会
画。
（2）师：看来你们不仅认识了丁丁，而且还把他编成了一首童
谣啦，现在你们完整地用童谣介绍丁丁好吗？要注意跟上老师的节拍。
（3）全班有节奏地朗读歌词第一部分，老师给出恒拍节奏，学生跟打节拍读童谣。
（二）评价丁丁的画
（1）师：认识了丁丁，知道了他是个爱画画的小朋友，那我们就来看看丁丁画的怎么样。
（2）再听歌曲。
（3）请学生评价丁丁的画。
（4）师：你能不能像刚才一样，用童谣的方式来评价一下丁丁的画呢？这一次的童谣，我们要加上动作来读一读。（解决附点节奏的难点）
（师）画
只
螃
蟹
几条
腿
？
(生)画
只
螃
蟹
四条
腿。
画
只
鸭
子
什么
嘴？
画
只
鸭
子
小尖
嘴。
画
只
小
兔
什么耳
朵呀？
画
只
小
兔
圆耳
朵呀。
画
匹
大
马
没什
么？
画
匹
大
马
没尾
巴。
（三）唱唱丁丁的歌
师：这首好听的童谣，加上旋律就变成了一首动听的歌曲，让我们一起来学一学吧。
1、
听范唱，学生用指拍、拍手、拍腿的声势动作来参与。
2、
跟琴慢速、轻声地参与老师进行接龙唱。
3、
跟琴慢速、轻声地完成演唱歌曲。
4、
提醒学生注意附点音符要唱准确。
5、
随琴用正常速度演唱歌曲。
6、
随着伴奏演唱歌曲，引导学生用动作参与表现。
（四）帮助丁丁改画
1、师：你们觉得丁丁的画，画得怎么样？不好？哪里不好？说明丁丁有什么不好的习惯呢？对，丁丁太粗心了，不细致。所以闹出了很多笑话，那我们以后可要注意，不要像丁丁这样粗心，要养成认真仔细的学习习惯。丁丁已经意识到自己的错误，想请大家帮他改正错误，你们愿意吗？那我们首先来帮丁丁把画错的地方改过来吧！
2、歌词创编
（师）画
只
螃
蟹
几条
腿
？（生）画
只
螃
蟹
八条
腿。
画
只
鸭
子
什么
嘴？
画
只
鸭
子
小扁
嘴。
画
只
小
兔
什么耳
朵呀？
画
只
小
兔
长耳
朵呀。
画
匹
大
马
没什
么？
画
匹
大
马
有尾
巴。
3、用新的歌词来唱一唱。
（五）小结
师：同学们，今天我们认识了一个新朋友丁丁，他是个爱画画的孩子，虽然有些粗心的毛病，但是在大家的帮助下，他认识到自己的错误，我相信，丁丁一定会改正这个毛病。
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