珍惜时间优质课教案整理

珍惜时间

一、教学目标

1、通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。

2、懂得在现代社会中要将效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。

3、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。

二、学情分析

对于三年级的学生来说他们都知道时间很宝贵,但一分钟的时间有多长,能做多少事,应该如何安排他们还不够明白。学生们不会合理的安排时间和利用时间,有时候会把时间白白的浪费掉,这是他们普遍存在的问题。通过本节课的学习让学生亲身感受时间的宝贵,无论做什么都要珍惜时间,从多方面、多角度来认识时间不同意义,从而懂得珍惜时间的意义。

三、重点难点

教学重点:让学生明白时间是宝贵的,懂得珍惜时间的意义

四、教学过程

（一）猜谜导入

同学们你们知道吗？在我们身边有这样一种事物，没有脚，快步走，无人能够把它留，没有手，本事大，能让青丝变白发。你们猜猜是什么?(板书:时间) 在我们的生活中还能从哪感受到时间呢？

（边说边展示图片）

（时钟的图片：这是时钟，他可以告诉我们准确的时间。现在这个时钟显示的是什么时间？

日历图片：这是一个日历，每过一天我们会撕下一页，一日一日王后过。

生日蛋糕：我们过一次生日长了1岁。

还有学校的铃声，他提醒我们上下课的时间。）

（二）新授认识时间的特点

时间对于每个人来讲是公平的。

时间是不停歇的。

时间是一去不复返的。

发现时间脚步的同学们，你们真是生活中的有心人，你们有与接下来这位同学的类似的感受呢？的确，等待让人感觉时间过得很慢。那你有没有感觉时间过得很快的时候呢？

小刚就有这样的经历出示课件：一次爸爸来接小红放学，爸爸

晚来了10分钟，他都快急死了，他感觉爸爸像是晚了半个小时一样。

出示课件：小刚每次回到家要是最先把作业做完的话，妈妈会奖励他多看半小时的动画片，每次他都感觉妈妈好像把表调快了。

是不是我们大家都有这样的经历，做自己喜欢的事情时间过得特别快，等待的时间特别慢。那我们就让等待的时间快点，玩的时间慢点可以吗？

的确，时间对于每个人来说都是公平的，给你1分钟，那给他的也是一分钟。

PPT展示：时间对于每个人来讲是公平的。

时间是不停歇的。

时间是一去不复返的。

在我们的生活中还有这样的谚语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（三）游戏活动：体会1分钟内能做的事情

让我们接下来做个有趣的游戏，看看同学们在一分钟之内能否跟老师拍手游戏。（PPT展示）

社会中的1分钟又能做什么？（PPT图片+文字说明）

非常短暂的一分钟都有这么大的作用，要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅客

要体会一秒钟有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿

那么2分钟、3分钟、乃至更长的时间岂不更宝贵了吗？

体会时间的特殊含义

当然在特定的情况下，时间还有特定的作用。（PPT展示）

图片展示

对于运动员来讲，时间意味着-----荣誉。

对于消防员来讲，时间意味着-----生命财产。

对于医生和病人来讲，时间意味着----生命。

（四）听故事体会时间的宝贵不要浪费时间

王小慢游“磨时间城”

（五）懂得珍惜时间合理利用时间

故事：忙碌的小西

老师讲述一些名人珍惜时间利用时间的方法。

关于珍惜时间的名人例子：勤学惜时的司马光

司马光是我国北宋时期著名的政治家，也是当时了不起的大学问家。流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。

司马光小时候在私塾里上学的时候，总认为自己不够聪明，他甚至觉得自己比别人的记忆力差。为了训练自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也不差，才肯罢休。

他还利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。久而久之，他不仅对所学的内容能够记诵，而且记忆力也越来越好，少时所学的东西，竟至终身不忘。由于他从小学习一丝不苟，勤奋用力，为他后来著书立说奠定了很坚实的基础。

司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，往往忘记饥渴寒暑。他住的地方，除了书本，只有非常简单的摆设：一个板床、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。

为什么要用圆木做枕头呢？原来是这样的，司马光常常读书到很晚，他读书读累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候是要翻身的，当他翻身的时候，枕头就会滚到一边，这时他的头自己会碰到木板上，这样一振动，人也就醒了。于是，他就马上披衣下来，点上蜡烛，接

着读书。后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西，给它起了个名字，叫“警枕”。

就是凭着这种永不自满、永不懈怠的精神，司马光和他的助手，花了整整19年时间，编成了《资治我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言："时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命"。

鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是"望崦嵫而勿迫"（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为"恐鹈鹕之先鸣"(怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫)。书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。

鲁迅在《朝花夕拾》中写道："每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为’正人君子’之流所深恶痛疾的文字。"鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。

正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及到自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。

通鉴》这本历史巨著。

合理运用时间的方法：利用好零碎时间

在孩子上小学时，父母就应该进行这项训练了，因为上小学的孩子已懂得了昨天、今天、明天，认识了年、月、日，并随着年龄的增长，时间观念也不断增强。

但他们还没有真正懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，没有时间的紧迫感，没有学会安排和利用时间。

因此，父母应帮助孩子克服淡薄的时间观念所造成的不良习惯，增强孩子的时间观念，使孩子养成惜时、守时的良好习惯，帮助孩子合理地利用时间。

具体来说，父母可以从以下五个方面帮助孩子养成自我合理安排时间的习惯。

第一，和孩子一起制定一个时间表。

时间表的内容应该包括在家什么时间起床、什么时间上学、什么时间放学回来、什么时间休息，睡觉、复习功课用多长时间等。父母应该通盘考虑、合理安排、

忙而不乱，还要教育孩子认真遵守、持之以恒。

第二，时间安排要有张有弛。

父母不应该让孩子把时间都安排在学习上，连星期天也不许玩，要让他做到有张有弛、劳逸结合;要照顾到孩子爱玩的天性，允许他们较多地安排玩耍的时间，

以利于孩子的身心健康发展;让孩子学会在最佳时间学习。

孩子的大脑发育尚不完善，比起成人来容易疲劳，他们记忆力好，但不宜进行过长时间的学习。一天最佳的学习时间是在上午9：00 N

11：00和下午3：30—5：30，但在中午应让孩子有两个多小时的休息时间。另外，晚上做作业、复习功课时间不宜过长，否则会影响孩子的睡眠，也不利

于孩子的身心健康。

第三，利用零碎时间。

茶余饭后的零碎时间是最容易被人忽视的，不过让孩子合理充分利用这些零碎时间背记一些单词、诗文是很有益的。

第四，教育孩子有责任感。

让孩子为自己在什么时间干什么事确定一个明确的目标，并且力争在规定的时间里做好规定的事情，不要拖拖拉拉。

第五，要及时检查孩子对时间的使用。

孩子制定了一个时间表，可以使他学习、生活有秩序地进行，但很多孩子毅力、耐力欠缺，这就需要父母及时检查孩子的计划执行情况，督促们完成预定目标。

（六）课后小任务：收集有关珍惜时间的名人名言

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——唐朝

王贞白

时间就像海绵里的水只要愿意挤，总还是有的。——鲁迅

合理安排时间，就等于节约时间。——培根