我与小伙伴优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2、我与小伙伴[活动目标]1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。[活动准备] 教师准备：多媒体课件、法院帽、法槌。学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。[活动过程] 教师活动学生活动二次

资料类型：教学教案文档

所属课文：我与小伙伴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2018-04-20 13:57:00

来源学校

学校：义县九道岭镇中心小学

我与小伙伴优质课教学设计

未知

2018-04-20 13:57:00

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我与小伙伴优质课教学设计

正文

2、我与小伙伴

[活动目标]

1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。

2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。

3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。

[活动准备] 教师准备：多媒体课件、法院帽、法槌。

学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。

[活动过程]

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

一、激情导入，板书课题。

每个小朋友在生活中，除了沉浸在与伙伴相处的

与家人朝夕相处，更是和小浓浓情谊中。

活

伙伴一起成长。

板书课题。

二、学习楷模，夸夸自己的

好朋友。

动

1、出示课件：三幅提示图。

欣赏别人的长处。

2、引导填写“我的好朋友”

充分回忆与小伙伴在交

卡片。

往过程中的故事后填卡

指名宣读卡片内容。

片。

过

师扮淘儿：好朋友的优点就

像一面镜子，能够照出自己其他小朋友猜他的好朋

的

不足。

友是谁。

理解、反思

三、心灵法庭，说出同学间

程

不愉快的故事。

师戴上法官帽，拿起法槌，畅所欲言

欢迎大家到心灵法庭。

说出你和同学之间发生的

不愉快的事情吧！

总结解决矛盾的好经小结：我们全班同学来自不验，并记录下来。

同的家庭，组合到一起形成

了我们的班级，这是多么值

得珍惜的啊！

活

四、收集材料，召开“歌颂

友谊”的班会。

动

过

程

板

书

设

计

指导有选择地收集

组织开班会

搜集歌颂友谊的诗歌、

歌曲的、名人名言。召开班会。

发挥每位同学的特长，增强同学间的友谊，也丰富同学们的学习生活。

我与小伙伴

他是谁？

发生矛盾怎么办？

关于本教案的常见问题

Q：我与小伙伴优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我与小伙伴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我与小伙伴优质课教学设计