我与小伙伴优质课教学设计
未知
2018-04-20 13:57:00
100
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
我与小伙伴优质课教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我与小伙伴优质课教学设计
正文
2、我与小伙伴
[活动目标]
1、引导学生认识到人各有所长，要取长补短，学会欣赏、尊重、理解别人。
2、懂得与伙伴相处应以诚相待的道理。
3、掌握与伙伴产生矛盾时处理矛盾的方法。
[活动准备] 教师准备：多媒体课件、法院帽、法槌。
学生准备：搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲、名人名言。
[活动过程]
教
师
活
动
学
生
活
动
二
次
备
课
一、激情导入，板书课题。
每个小朋友在生活中，除了沉浸在与伙伴相处的
与家人朝夕相处，更是和小浓浓情谊中。
活
伙伴一起成长。
板书课题。
二、学习楷模，夸夸自己的
好朋友。
动
1、出示课件：三幅提示图。
欣赏别人的长处。
2、引导填写“我的好朋友”
充分回忆与小伙伴在交
卡片。
往过程中的故事后填卡
指名宣读卡片内容。
片。
过
师扮淘儿：好朋友的优点就
像一面镜子，能够照出自己其他小朋友猜他的好朋
的
不足。
友是谁。
理解、反思
三、心灵法庭，说出同学间
程
不愉快的故事。
师戴上法官帽，拿起法槌，畅所欲言
欢迎大家到心灵法庭。
说出你和同学之间发生的
不愉快的事情吧！
总结解决矛盾的好经小结：我们全班同学来自不验，并记录下来。
同的家庭，组合到一起形成
了我们的班级，这是多么值
得珍惜的啊！
活
四、收集材料，召开“歌颂
友谊”的班会。
动
过
程
板
书
设
计
指导有选择地收集
组织开班会
搜集歌颂友谊的诗歌、
歌曲的、名人名言。召开班会。
发挥每位同学的特长，增强同学间的友谊，也丰富同学们的学习生活。
我与小伙伴
他是谁？
发生矛盾怎么办？
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 13:57:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 100
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_46221
来自：学校：义县九道岭镇中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载