（音乐家故事）世纪之约教案3｜教案在线预览

资料摘要

世纪之约教学内容活动与练习欣赏乐曲《第三小提琴协奏曲》音乐家故事《世纪之约》教学过程一、组织教学学生进教室后安定情绪，使之进入上课状态。师生问好。二、课前练习三、新课掌握（一）导入（以复习变化音引入新课）（二）范唱（老师声情并茂地将全歌唱一遍）（三）学谱（将全曲分两部分进行视唱，先练单声部，后练合唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：（音乐家故事）世纪之约

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

164

下载次数

更新时间

2026-05-16 02:17:37

来源学校

学校：靖远县五合乡野马涝村野马涝小学

（音乐家故事）世纪之约教案3

未知

2026-05-16 02:17:37

164

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（音乐家故事）世纪之约教案3

正文

世纪之约

教学内容

活动与练习

欣赏

乐曲

《第三小提琴协奏曲》

音乐家故事

《世纪之约》

教学过程

一、组织教学

学生进教室后安定情绪，使之进入上课状态。师生问好。

二、课前练习

三、新课掌握

（一）导入（以复习变化音引入新课）

（二）范唱（老师声情并茂地将全歌唱一遍）

（三）学谱（将全曲分两部分进行视唱，先练单声部，后练合唱部分，同时提示学生注意力度记号与各变化音的出现。）

（四）学词

1、采用轻声朗诵的方法熟悉歌词。

2、视谱唱词，重点练习合唱部分。

3、全歌通唱，注意音量与音色的整体效果。

四、课堂小结，下课。

第十三随想曲（“魔鬼的笑声”）

帕格尼尼的《魔鬼的笑声》，他的这首随想曲对连续三度双音下行半音的运用，使得乐曲听来像是一串神奇的笑声，鲜明的形象让人们开始用《魔鬼的笑声》来称呼这支曲子，渐渐连原来的名字都忘了。另外还必须要提到的一位被誉为“钢琴诗人”的音乐家肖邦，他的钢琴小品一向给人以幽雅迷人的感觉，表现了细腻的个人情感。其实他在众多作品中对音画语言的运用也做了多方尝试，甚至可以说，他对色彩的敏感和对音画的表现丝毫不亚于德彪西。

关于本教案的常见问题

Q：（音乐家故事）世纪之约教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（音乐家故事）世纪之约》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（音乐家故事）世纪之约教案3