3 生活在地球村的人们课时教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3　生活在地球村的人们课时教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3　生活在地球村的人们课时教学实录

正文

·猿辅导学科基础知识测试|初中数学

保护环境——做小小护绿队

一、教学目标

1.提高学生环保意识，改变不良生活习惯

2.让学生意识到保护环境的重要性，从给自己做起，从身边的小事做起

二、教学重点

1.意识到自己不良的生活习惯；

2.鼓励同学们从社会、自然和科学等不同角度考察和理解环境问题，激发学生对于环境问题的关注和好奇心，鼓励他们积极参与解决环境问题的活动

3.通过小组讨论，对自己的讨论结果有喜悦感、成就感，并且养成团队协作习惯

三、教学过程

（1）情景导入

老师：作为一名少先队员，我们要有义务，有责任让我们的校园更美丽更漂亮。可是，校园里出现了很多与爱护环境相违背的事情，比如，已经上课了，水龙头依旧在哗哗流水；放学了，教室里的灯依旧亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；校园中的花坛里，经常受到一些马虎小朋友的践踏，独自伤心。如果你看到了，你会怎么做？我们在今后的生活中应该如何去保护环境呢？让我们开始我们爱护环境大讨论吧！

（2）分组讨论

根据同学们的座位，以6-8人为一小组进行讨论，发送纸笔，要求将每个小组讨论内容写写下，并在每次讨论展示给给全班同学看

讨论话题

1.自己有什么不良的生活习惯？

小组结论

·猿辅导学科基础知识测试|初中数学

2.为什么节约用水及如何节约用水？

3.为什么要保护花草树木及如何保护？

（3）展示图像资料

大火烧山——黑烟满山，灰尘大，扑灭难度大

全球水资源介绍——虽然全球水资源很多，但是供人类使用的特别少

树木生长——从一个幼苗长成一棵大树，需要上百年的时间

（4）讨论预期内容

讨论1：自己有什么不良的生活习惯？

1.不节约用电

2.没有随手关灯

3.没有随手关水龙头

4.乱践踏草坪

5.烧坏树木

6.扔垃圾时没有发分类等

讨论2：为什么节约用水及如何节约用水？

地球上三分之二是水，但是供人类直接利用的淡水资源却很少。水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿对于母亲的依赖。我们每天节约一滴水，就会地球添加一分绿色，我们应该做到：

1.洗脸洗脚时，养成使用脸盆的习惯，不要让水龙头一直放水；

2.一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地，用来浇水；

3.随手关紧水龙头。

讨论3：为什么要保护花草树木及如何保护？

·猿辅导学科基础知识测试|初中数学

花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境，我们可以做到：

1.不要随意践踏草坪；

2.不攀摘花果；

3.按时给花草浇水；

4.在农村不要烧秸秆，避免环境污染；

5.禁止山上放火。

（五）课程总结

1.要意识到自己无心之举对于环境的破坏，并时刻提醒自己注意；

2.多加爱护自己身边的环境，不以事小而不做；

3.与别人讨论，可以发现自己没有意识到的问题，养成互帮互助的好习惯。

四、教学反思

活动形式缺乏新意，还需要进一步优化，调动学生的参与度，之后要的引入新的上课活动，之后要更多的走出教室，走出校园，亲近大自然。

资料摘要

3　生活在地球村的人们课时教学实录