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Unit1 How tall are you? 第六课时（2018年3月6日）教学内容: Part B think and discuss, let’s check，let’s wrap it up 教学目标1. 能够完成p9 think and discuss 的练习。 2. 能够完成let’
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Unit1 How tall are you? 第六课时
（2018年3月6日）
教学内容: Part B think and discuss, let’s check，let’s wrap it up 教学目标
1. 能够完成p9 think and discuss 的练习。 2. 能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。 3. 了解形容词比较级的变化规则。 过程与方法：学生能在任务合作过程中体会新语言的意义 教学重点与难点： 本课的教学重点与难点：形容词比较级的变化规则 课前准备 1.教师准备本课时所需的录音机及磁带 2.教师准备本课时所需的PPT 教学过程 1、warm-up（热身） （1）日常口语练习 （2）复习 2、presentation（新课呈现） （1）let’s check，学生独立完成练习 （2）let’s wrap it up学生独立完成练习= 3、practice(练习) 小结：
1).单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。 2).以字母e结尾的词，在词尾加-r。 3).重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。 4).以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。 5).多音节词和部分双音节词，在词前加”more“。 6).部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。 4、homework（家庭拓展） （1）做同步精练相关的练习 （2）听录音，仿读 （3）预习
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