CPPT专用教学设计内容

六 年级下册教案

教师：黄群娣 撰写时间： 上课时间：

教学内容 人教 版 六 年级下册Unit4 C Story time 教学目标

一、知识与技能

1. 学生能够通过文本的阅读，进一步巩固本单元的核心句型并且能够理解句型在实际语境中的应用。

2. 学生能够掌握几个常用的日常对话用语。

3. 学生能够模仿故事并能表演出来。

二、过程与方法

本故事呈现的是过去与现在的对比，学生通过学习，能够培养他们的环保意识。

三、情感、态度与价值观

培养学生机智勇敢的精神。

教学重点

1. 掌握本单元单词和句子。

2. 完成相关练习并理解故事。

教学难点

完成本单元相关练习并理解故事。

多媒体课件

教学时数：

1课时

教学过程：

一、复旧引新，激发兴趣

Review the words，phrases and sentences in Unit 4. 二、出示目标，自主学习

教师在PPT上呈现本节课的学习目标和自学目标，让学生翻译故事的内容和尝试朗读文章，理解故事的内容。

三、创设情境，构建新知

1. 复习四会单词，四会句子，三会单词。

2. Main scene(多操练) （1）学生自己观察主图，自读句子，教师教读正音。

（2）Listen to the tape and follow it. 3. Listen to the tape and finish Let’s check.

（1）学生观察图片上画的什么？

（2）教师播放磁带，学生听音为图片标号后讲评订正。

（3）教师再次播放磁带，Students cross out the words you didn’t hear后讲评订正。

4.

Let’s wrap it up. Talk about the changes below.

5. 学生两人一组进行对话练习，进一步巩固相关短语。

6. 教师引导学生观看C部分的图片和文字，了解故事内容。

7. 教师播放录音，引入故事背景。学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

8. 教师引导学生看图片，并进行讨论。

9. 再听录音，观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。

四、联系生活，巩固运用

1. 把学生分为四组，让学生讨论并根据已学知识画图，创编一个新的故事

。

2. 选几组表演自己创编的新故事，并出示给大家看。

五、

强化练习，拓展深化

1、完成ppt的练习题。并复述故事。

2、做活动手册上相应的内容。

课堂小结：

学习了一些单词的构成规律，能够发现和总结规律，并在图片的帮助下了解Story time 部分的故事内容。学会了自编故事。

作业设计：

1.熟读Story time . 2.抄写练习题。

3.复习第4单元 板书设计：

Unit4 Then and now C Story time There were many trees, and there were many clean rivers . Now , there are not many whales .

教学反思：