7、乘法运算律练习ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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《乘法运算律练习》教学设计【教学内容】乘法运算定律练习课,这是苏教版四年级第二学期的数学教学内容,是学习了乘法运算定律后的一节练习课。【教学目标】1、能运用运算定律进行一些简便运算。2、培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。3、使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：7、乘法运算律练习

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2018-04-27 08:21:00

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学校：五河县申集中心小学

7、乘法运算律练习ppt配套的教案及板书设计

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关键词：7、乘法运算律练习ppt配套的教案及板书设计

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《乘法运算律练习》教学设计【教学内容】

乘法运算定律练习课,这是苏教版四年级第二学期的数学教学内容,是学习了乘法运算定律后的一节练习课。

【教学目标】

1、能运用运算定律进行一些简便运算。

2、培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。

3、使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。

【教学重、难点】

重点:能灵活应用乘法的运算定律。

难点:乘法分配律的运用。

【教学过程】

一、单刀直入,知识再现

师:前几天我们学习了乘法分配律,四(2)班的学生听说我们班的学生对于这个乘法运算律掌握的非常好,因此向我们发起了挑战,你们敢接受吗?

生:敢!

师:同学们非常的勇敢,勇气可嘉!那就让我们接受他们的挑战来完成今天这一节《乘法运算律的练习》课,希望同学们能够挑战成功。(教师板书课题)

师:首先让我们回顾一下我们学习的几个乘法运算定律?我们又怎样用字母表示呢?请同学来说说。(学生边说,教师边板书)生1:我们学了有乘法交换律,用字母表示是:a×b=b×a 生2:还有乘法结合律,用字母表示是:(a×b)×c=a×(b×c) 生3:还有乘法分配律,用字母表示是:(a+b)×c=a×c+b×c 或者(a-b)×c=a×c-b×c。

生3:还有最后一个是乘法分配律,用字母表示是:(a+b)×c=a ×c+b×c或者(a-b)×c=a×c-b×c。

生4:还有最后一个是乘法分配律的逆运算,用字母表示是:a ×c+b×c=(a+b)×c或者a×c-b×c=(a-b)×c。

师:是的,乘法分配律会有两种情况,一种是两数的和乘以一个因数,我们是把这两个加数分别与这个因数相乘,再相加;一种是两数的差乘以一个因数,解决办法和刚才的两数和做法差不多,只是最后是相减。另外还有乘法分配律的逆运算,是对乘法分配律的逆向运算。现在让我们一起来把这些定律读一遍吧! (教师指板书,学生朗读)

二、分层练习,深入强化

挑战:

1、计算下面个题,并应用乘法交换律进行演算

27x46 15x39

请学生上台演示,其余学生独立完成,展示后学生讲解,教师点评。

2、简便运算

16x5x2 25x(37x4)125x8x9

请学生上台演示,其余学生独立完成,展示后学生讲解,教师点评。

(强调:5x2=10 25x4=100 125x8=1000)

3、简便运算

25x32x125 25x44 125x88

请学生上台演示,其余学生独立完成,展示后学生讲解,教师点评。

4、简便运算

(30+4)x25 32x18+32x82 17x203 35x98 43x99+43 48x101-48

请学生上台演示,其余学生独立完成,展示后教师点评。

5、拓展延伸

58x27+56x58+58x17

请学生上台演示,其余学生独立完成,展示后教师点评。

(强调:可以把a ×c+b ×c =(a+b)×c扩充为a ×c+b ×c +d ×c =(a+b+d)×c)

6、检测

101x25 56x99 25x32 32x49+32

38x32+68x38 125x8x6

留给学生课下完成。

首先恭喜你们挑战成功! 8、小结

本节课你有何收获?

【教学板书】

关于本教案的常见问题

Q：7、乘法运算律练习ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7、乘法运算律练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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