资料摘要
第1课时复式统计表主备教师：吴雯课题备课组成员复式统计表1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 教学目标2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 3、通过学习，使学生进一步
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- 2025-04-05 23:06:16
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2.复式折线统计图的认识和应用ppt课件教学实录
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关键词：2.复式折线统计图�…ppt课件教学实录
正文
第1课时
复式统计表
主备教师：吴雯
课
题
备课组成员
复式统计表
1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。
教学目标
2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。
教学重点
教学难点
教学准备
课时分配
1.认识复式统计表，能正确填写数据。
2.根据统计表中的数据进行简单的分析。
进一步理解统计方法，培养数据分析观念。
教具准备：PPT课件等
1课时
导
学
过
程
预习展示。（5分钟）
男生最喜欢的活动
活动
人数
看书
踢球
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
二次备课
女生最喜欢的活动
活动
人数
看书
踢球
看电视
画画
跳绳
玩电子游戏
问题1：观察这两张表有什么相同？不同点？
问题2：最喜欢看书的是男生多还是女生多？多多少？
问题3：最喜欢踢球的是男生多还是女生多？多多少？
抛出问题，引出新知“有没有更好的方法使男女生各项对比更方便呢？”——合并两表为复式统计表。
二、目标探究。（20分钟）
1
1．动手操作。
两人一组，合作将两张单式统计表合并完成为复式统计表，并展示。
2.
合并完成后，认识“表头”
分别表示表内横向、竖向所放内容以及所统计数据的名称。
3.
解读信息，回答问题
①男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？
②参加调查的的一共有多少人？
③你对调查的结果有什么看法和建议？
三、巩固拓展（12分钟）
练习八
第1题
四、课堂小结。（3分钟）
1.总结本节课的学习内容。
2.布置课后学习内容。
板书设计
教学反思
2 复式统计表
特点：全面、便于数据对比
3
文档信息
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关于本教案的常见问题
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