我的发现•日积月累教学实录｜教案在线预览

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2017-2018年度一师一优课《语文园地五》教学设计铁岭经济开发区九年一贯制学校姜亚东【教学目标】1、能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。2、认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。【教学重点】能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。【教学难点】背诵古诗《游子吟》【教学准备】PPT课件

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-07 00:56:00

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学校：铁岭经济开发区九年一贯制学校

我的发现•日积月累教学实录

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关键词：我的发现•日积月累教学实录

正文

2017-2018年度一师一优课

《语文园地五》教学设计

铁岭经济开发区九年一贯制学校姜亚东

【教学目标】

1、能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。

2、认读与树木有关的形声字，背诵古诗《游子吟》。

【教学重点】

能发现同一个意思可以用不同的句式来表述。

【教学难点】

背诵古诗《游子吟》

【教学准备】

PPT课件

【教学课时】 1课时

【教学过程】

一、导入

同学们，我们祖国的语言文字博大精深，只要我们在平时的学习中认真观察，就会发现许多有趣的现象。今天这节课我们就走进语文园地五，继续感受祖国语言文字的魅力。

二、学习我的发现和日积月累。

(一)、我

的

发

现

1、出示自学提示一: （1）、认真读句子，思考：加点字在句子中的意思，说说你发现了什么？把你的发现和小组的同学交流一下。

（2）、你还发现了哪些字也有这个特点？

2、学生自学、小组交流

3、汇报

（1）、读句子，注意加点的字，想想它们的意思。

（2）、（出示课件）说说自己发现了什么？

（3）、指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

（4）、联想发现：你还发现了哪些字也有这个特点？

（出示课件）如：花

a.公园里的花可多了。

b.奶奶眼睛花了。

c.我不乱花钱。

d.林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！

4.总结，拓展：

同一个汉字，在不同的语言环境里，它的意思是不同的，这就是汉字的一字多义现象。我国的汉字大多一字多义。我们要知道汉字的准确意思，就要把它放到具体的语言环境中去。了解一字多义的现象，对阅读、写作都大有好处。

（二）、日积月累

1、出示自学提示二：

读读认认

(1)、自读韵文，圈出生字，借助拼音，读准字音，同桌互相检查。

(2)、观察这些生字有什么特点，你能发现什么识记生字的窍门和小组的同学交流。

读读背背

(1)、正确朗读《游子吟》，小组内交流诗意。

(2)、熟读成诵。

2、学生自学、小组交流。

3、汇报

（1）、说说你发现了什么识记生字的窍门？

（大部分字为形声字，左形右声）

（2）、（出示课件）读读背背：

试着说说诗的大意，有不懂的问题提出来。

(3).练习背诵。

三、说说这节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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