7.列两步计算方程解决实际问题练习名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1、使学生在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如ax+bx=c的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、掌握根据题意找出数量间相等关系的方法,养成根据等量关系列方程的习惯。重点难点:理解并掌握ax±bx=c的方程的解法;会列方程解决两步计算的实际问题。课前准备:课件教学过程:一

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所属课文：7.列两步计算方程解决实际问题练习

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2018-05-02 11:31:00

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学校：宿迁学院附属学校

7.列两步计算方程解决实际问题练习名师教学设计2

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关键词：7.列两步计算方程�…名师教学设计2

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教学目标:

1、使学生在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如ax+bx=c的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题。

2、掌握根据题意找出数量间相等关系的方法,养成根据等量关系列方程的习惯。

重点难点:

理解并掌握ax±bx=c的方程的解法;会列方程解决两步计算的实际问题。

课前准备:

课件

教学过程:

一、布置要求,引导预学

解方程:

X-3.5=8.5 4X-3.5=8.5 3X=2.7 3X除以2等于2.7 X+5=22 X+5-8=22 训练等量关系

1. 上衣单价比裤子贵46元

2.母鸡有42只,是公鸡的3.5倍

3.5瓶饮料一共6.25升

4.油库有一批汽油,运走25吨,还剩98吨。

二、练习

(一)、做练习二第9题

学生解第9题第一行的方程,指名学生做

引导学生思考交流。

集体交流解答方法。

(二)做练习二第10题。

5.让学生看图说说题里的意思

6.提问:这里应该有什么方法求X的值

2、完成练习二第11题

让学生读题,要求说说题里的条件和问题

7.根据等量关系,让学生独立列方程解答。

3、完成练习二第12题

学生独立解答。先小组交流,再全班交流。

让学生说一说自己的解题思路记忆依据了怎样等量关系列出的方程。

8.4. 完成练习二第13题

三、全课小结:今天我们学习了列怎样的方程解决问题?在解答这一类应用题时应注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：7.列两步计算方程解决实际问题练习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.列两步计算方程解决实际问题练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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