7.列两步计算方程解决实际问题练习名师教学设计2
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7.列两步计算方程解决实际问题练习名师教学设计2
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关键词：7.列两步计算方程�…名师教学设计2
正文
教学目标:
1、使学生在解决实际问题的过程中,理解并掌握形如ax+bx=c的方程的解法,会列上述方程解决两步计算的实际问题。
2、掌握根据题意找出数量间相等关系的方法,养成根据等量关系列方程的习惯。
重点难点:
理解并掌握ax±bx=c的方程的解法;会列方程解决两步计算的实际问题。
课前准备:
课件
教学过程:
一、布置要求,引导预学
解方程:
X-3.5=8.5 4X-3.5=8.5 3X=2.7 3X除以2等于2.7 X+5=22 X+5-8=22 训练等量关系
1. 上衣单价比裤子贵46元
2.母鸡有42只,是公鸡的3.5倍
3.5瓶饮料一共6.25升
4.油库有一批汽油,运走25吨,还剩98吨。
二、练习
(一)、做练习二第9题
学生解第9题第一行的方程,指名学生做
引导学生思考交流。
集体交流解答方法。
(二)做练习二第10题。
5.让学生看图说说题里的意思
6.提问:这里应该有什么方法求X的值
2、完成练习二第11题
让学生读题,要求说说题里的条件和问题
7.根据等量关系,让学生独立列方程解答。
3、完成练习二第12题
学生独立解答。先小组交流,再全班交流。
让学生说一说自己的解题思路记忆依据了怎样等量关系列出的方程。
8.4. 完成练习二第13题
三、全课小结:今天我们学习了列怎样的方程解决问题?在解答这一类应用题时应注意什么?
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来自：学校：宿迁学院附属学校
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