我的发现•日积月累教学实录及点评｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计教学目标：1、学习“我的发现”“日积月累”，认识“浊”“廉”“贪”“罪”“偏”“罚”“劣”7个生字，积累意思相反的几组词及优美的诗句。2、让学生练习书写扩句。认识比喻句，及比喻句的缩写。3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。教学过程一、我的发现1、激趣：课件出示

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-17 18:11:00

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学校：广河县金家沟教学点

我的发现•日积月累教学实录及点评

未知

2018-05-17 18:11:00

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关键词：我的发现•日积月累教学实录及点评

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《语文园地二》教学设计

教学目标：

1、学习“我的发现”“日积月累”，认识“浊”“廉”“贪”“罪”“偏”“罚”“劣”7个生字，积累意思相反的几组词及优美的诗句。

2、让学生练习书写扩句。认识比喻句，及比喻句的缩写。

3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。

教学过程一、我的发现

1、激趣：课件出示课本里的两句话，看看从中发现了什么异同？

2、说说自己的发现：

（两句话表达的意思一样，但第二句加上作者的想象，更形象了。）

3、说说你还积累了哪些这类的句子。你出题让同桌来做一做，看一看能不能把他难倒。

4、课堂小测：

提醒：有针对性的提问学习上有困难的学生，加深他们的认识。

二、日积月累

（一）、读读认认

1、

教师引述：我国的语言文字非常丰富、有趣，你读一读认一认这几组词有什么特点？

生汇报：意思相反

2、指名读，注意字音是否正确，特别是7 上生字。

3、把这些单音节的反义词变为双音节的反义词帮助学生理解、记忆。

4、拓展：

A、前面我们已学过了意思相反的字词，你能记住那些啊？

B、你能快速把下面的题做一做吗？

（二）读读背背

1、自己练习读诗句。

2、指名读、男女生比赛读

3、想一想：五组诗句有什么特点？你发现了什么？

（诗句都是写景的，并且每句中都有动物）

4、教师适当原诗，适当讲解诗句的意思。

5、背诵诗句。引导背诵：抓住诗写对子的特点。

给学生一定的自读时间，让学生读准、读熟并背出。

4、抄写诗句，注意认请字形，把字准确。

三、课堂小结、布置作业：

课下把读认的字会写会认，读背的诗句能够默写，有兴趣的同学还可以把读中的原诗背过。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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