我的发现•日积月累名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六我的发现日积月累教学设计教学目标1.能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。 2.认记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。 3.引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。我的发现1.自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。（一字多音，同一个字在

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所属课文：我的发现•日积月累

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2021-01-17 11:42:11

来源学校

学校：宜川县第三小学

我的发现•日积月累名师教学设计

未知

2021-01-17 11:42:11

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关键词：我的发现•日积月累名师教学设计

正文

语文园地六我的发现日积月累教学设计

教学目标

能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。 2.

认记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。 3.引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。

我的发现

1.自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。（一字多音，同一个字在不同的语言环境读音不同） 2.教师检查学生认读多音字的准确情况。 3.指导学生用词语说句子，体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4.拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗？小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。日积月累一、读读认认 1.自读韵文，练习读正确、读流利。 2.同桌互读，比一比谁读得正确。

3.小组内指认生字，说一说记字的小窍门。

4.这些字都是和调料有关，你还知道其他调料品吗？

二、读读背背 1.自由读这5句民谚，看谁读得最正确。

2.小组讨论每句谚语的意思，预测的是什么天气。

3.交流自己搜集到的天气谚语。

4.练习背诵。

三、作业

搜集科技新闻和科技知识，下节课展示交流。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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