28 木兰从军课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《木兰从军》教学设计教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 认识本课的16个生字，学会8个生字。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学重难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文。板书设计： 29.木兰从军女扮男

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 木兰从军

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2018-05-04 15:04:00

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学校：新乐市正莫学区留祥小学

28 木兰从军课件配套优秀获奖教案

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关键词：28 木兰从军课件配套优秀获奖教案

正文

《木兰从军》教学设计

教学目标：

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 认识本课的16个生字，学会8个生字。理解由生字组成的词语。

3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。

教学重难点：识字、写字；朗读课文、背诵课文。

板书设计：

29.木兰从军

女扮男装

花木兰花将军

胜利归乡

作业设计：

课内：抄写字词、口头填空。

课外：朗读课文，了解花木兰的故事。

教学时间：2课时。

教学过程：

第一课时

一．揭示课题

1．今天，我们学习新课文，题目是"木兰从军"。板书课题。

提问：木兰是谁？

“从军”是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？

二．初读指导

1．借助拼音，读准字音。

2．画出生字词，标出自然段。

3．检查自读效果。

（1）出示词语，指名读。齐读。

（2）指名分节读课文。

（3）说说每段的意思。

三．精读训练

1 / 2

理解第一段。

1．指名读。

2．口头填空。

花木兰（）。

3．小结。

第二课时

一．复习检查

1. 认读生字词。

2. 指名背第一段。

二．精读训练

1．理解第二、三段。

（1）自读。

（2）读后交流。

（3）从花木兰说服全家人，女扮男装、替父从军，可以看出她怎么样？

（4）指导朗读。

2．理解第四、五段。

（1）自读。理解“赫赫有名”。

（2）读后交流。木兰立了大功，成了女将军。

（3）想象将士们知道木兰是个姑娘后的惊讶。

三．识记字形，指导书写。

四．作业

抄写生字。

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关于本教案的常见问题

Q：28 木兰从军课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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