爸爸的鼾声教学设计及说课稿｜教案在线预览

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爸爸的鼾声教学设计教学目标：1．感悟儿童诗特点，准确选题，发挥想象，创作儿童诗。2．通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象。3．学会用儿童诗的形式表达了自己的情感。教学重难点：让学生了解睡觉打鼾的特点，并创设情境让学生创作诗歌。教学过程：一、聊诗激趣1．同学们，我们中华民族是一个诗的国度

资料类型：教学教案文档

所属课文：爸爸的鼾声

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2018-04-08 11:30:00

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学校：海原县贾塘小学

爸爸的鼾声教学设计及说课稿

未知

2018-04-08 11:30:00

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关键词：爸爸的鼾声教学设计及说课稿

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爸爸的鼾声教学设计

教学目标：

1．感悟儿童诗特点，准确选题，发挥想象，创作儿童诗。

2．通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象。

3．学会用儿童诗的形式表达了自己的情感。

教学重难点：

让学生了解睡觉打鼾的特点，并创设情境让学生创作诗歌。

教学过程：

一、聊诗激趣

1．同学们，我们中华民族是一个诗的国度。从一年级起，我们每一册的语文课本都会给我们安排一些诗歌。老师相信大家一定积累了不少诗歌吧，谁来给大家背一背？（学生背）

2．积累了这么多的诗歌，你觉得诗歌有什么特点？（语言简称，意境优美，充满童趣??）

二、赏诗引路，捕捉诗意

（一）赏儿童诗《爸爸的鼾声》

1．课件诗歌《爸爸的鼾声》

A．指名读，其他同学边听边思考：这首小诗后你感触最深是什么？

B．你喜欢爸爸的鼾声吗？（不喜欢）

你们喜欢《爸爸的鼾声》这首诗吗？为什么？

2．带着自己的体会，合作朗读儿童诗《爸爸的鼾声》。

3．指名读——齐读。

三、激发想象，诗意再现

1．写诗一定要展示想象的翅膀，多一点夸张，添一些童趣，诗的意境会更浓。想不想自己动笔写一首儿童诗，当一回真正的小诗人。

2．学生自由选择创体，教师巡回指导。

3．展示诗作，交流评价。

四、总结：

同学们，今天我们学习了好玩的儿童诗，愿儿童诗这颗梦想的种子能够播撒在你们的心田，希望同学们在童诗的天地里插上想象的翅膀，自由自在地遨翔，最后成为一个个童诗高手。当然，只有多看多写，才是创作成功的秘决！

关于本教案的常见问题

Q：爸爸的鼾声教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爸爸的鼾声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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