5、乘数末尾有0的乘法优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

乘数末尾有0的乘法教学目标：1、使学生学会用简便方法计算三位数乘两位数(乘数末尾有0)的笔算乘法。2、3、通过各种形式的练习，进一步提高学生的计算能力。使学生在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学好数学的自信心。教学重、难点：重点：继续熟练的掌握三位数乘两位数的笔算方法。难点：乘数末尾有

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所属课文：5、乘数末尾有0的乘法

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2018-04-12 20:33:00

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学校：叶县任店镇前营村小学

5、乘数末尾有0的乘法优质课教案内容

未知

2018-04-12 20:33:00

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关键词：5、乘数末尾有0的乘法优质课教案内容

正文

乘数末尾有0的乘法

教学目标：

1、

使学生学会用简便方法计算三位数乘两位数(乘数末尾有0)的笔算乘法。

2、

3、

通过各种形式的练习，进一步提高学生的计算能力。

使学生在自主探索、合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学好数学的自信心。

教学重、难点：

重点：继续熟练的掌握三位数乘两位数的笔算方法。

难点：乘数末尾有0的乘法笔算的灵活性。

教学过程：

一、

谈话导入

师：0是特殊的数字，在三位数乘两位数的计算中也扮演着很重要的角色。今天我们就一起来学习乘数末尾有0的乘法。（板书：乘数末尾有0的乘法）2008年奥运会在北京举行，作为伙伴城市的青岛也积极的进行了城市绿化建设，请你们仔细观察这幅图，从中你能获得哪些信息？

课件出示例5图片

抽生回答

提问：你能根据这些已知条件提出相应的问题吗？

学生可能会提出：小区的草坪每天大约能释放氧气多少

克？小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？

你会解答吗？

二、

自主探究、合作交流

1、

探究850x15的计算方法

（1）

学生自主探究

提问：小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？应该怎样列式？

指名回答，板书算式

用竖式怎样算？同学们在练习本上试着算一算。

学生尝试练习，教师了解学生做题情况

指定竖式写法不同的两个学生板演。

（2）

小组讨论交流计算方法

这两个算式哪种比较简便？为什么？

写竖式时应注意什么？

（3）

分组汇报交流

学生汇报时，教师板书简便算法。

小结：像这样的题目，可以先乘0前面的数，再看乘数的末尾有几个0，就在所得积的末尾添上几个0. 2、

教学“试一试”

（1）

提问：解决“小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？”这个问题应该怎样列式？

学生回答850X20

（2）

学生尝试计算

（3）

抽生展示结果

师：积17000后面的3个0是怎么来的？为什么要在170后面添上2个0？

3、

迁移训练

完成教材“练一练”

学生分组做题，抽生板演，全班共同订正。

小结：计算末尾有0的乘法时，该怎样计算？

分组讨论总结，抽生回答。

师订正总结：计算乘数末尾有0的乘法时，先计算0前面的数，再看两个乘数的末尾有几个0，就在所得积的后面添上几个0. 三、

巩固新知，拓展延伸

1、“数学门诊”

学生独立思考，抽生回答，并说出理由，全班订正。

2、“选择广场”

学生独立思考，抽生回答，并说出理由，全班订正。

3、“设计广场”

学生独立思考，抽生回答，并说出理由，全班订正。

4、

课堂小结

计算乘数末尾有0的乘法时，先把0前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0。

写竖式时末尾0前边的数末位对齐

板书设计

乘数末尾有0的乘法

850x15=12750（克）

方法一：

方法二：

8 5 0

1 5

4 2 5

8 5

1 2 7 5 0

答：月星小区这些草坪每天大约释放氧气

1 5

8 5 0

7 5

1 2 0

1 2 7 5 0 12750克。

教

案

乘数末尾有0的乘法

崔晓彩

2017年3月

关于本教案的常见问题

Q：5、乘数末尾有0的乘法优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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