3.我的信息生活教案设计（一等奖）

不要在网上迷路

教师:徐燕舞

一

教材分析

《不要在网上迷路》是教科版《品德与社会》六年级上册第三单元“走进信息时代”下设的活动主题三“我的信息生活”的第二个活动主题。网络信息是20世纪通信领域内的重大发明。本单元从学生身边出发感受通讯给生活带来的方便和乐趣，探究通讯的变迁的历史，帮助学生在体验现代化通信的好处的同时了解网络规则，有效利用现代信息。

二

教学目标

1、让学生在网络上享受信息高速公路的同时，对于不良的一些网站信息、网络游戏能够自觉地进行抵制，培养良好的上网习惯。

2、使学生主动学习各种上网常识，增强学生上网的意识和能力，了解网络陷阱。

3、让学生能在网络上养成良好的网络礼仪，尊重他人，树立网络文明。

三

重点难点

1、了解网络规则，对于不良的一些网站信息、网络游戏能够自觉地进行抵制，养成良好的网络礼仪。

2、增强健康上网、安全上网的意识和能力。

四

活动准备

搜集生活中自己或家人受到网络危害的例子及网络陷阱有哪些。上网

利与弊及正确上网的做法。

教学过程

21教育网活动1

: 众所纷纭

1、

互联网的出现，给我们的生活带来了巨大的变化。我想问问大家。

你平时上过网吗？在网上一般都做些什么？（指名回答）

2、

师小结：的确，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多彩了。可是，“一分为二”的看网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了许多问题和困惑。在学习与生活中我们时时处处都要学会用客观、冷静的眼光来看待事物。今天这节课我们要学习用这种“一分为二”的辨证眼光来看待网络，不在网上迷路。（板书：不要在网上迷路）。

（出示课件）请大家仔细观看下面几幅漫画，你看到了什么？

3、快结合课前自己的资料，说说你的身边有类似的事例吗？告诉老师让老师也长长见识。（学生自由发言）

4、师小结：通过刚才你们告诉我，老师发现在我们五彩缤纷的网络世界里陷阱还真不少呢？也许不止这么多……如果不注意我们就会很容易迷路。www.21-cn-jy.com

活动2

：合作闯关

1、过渡：这么多陷阱让老师心里有点担忧了，要不我们今天就到真实的网络上去体验一把。让我们进入“合作闯关”活动，游戏规则：A、只有闯过前一关，才能进行下一关。

B、每闯完一关，要找出这一关的闯关秘诀。有信心过关吗？2·1·c·n·j·

（1）第一关：不知名的网站能随便打开吗？

（2）第二关：网络的信息能全信吗？

（3）第三关：未满18岁少年能进网吧吗？

（4）第四关：帮一帮，如何帮助浩明处理上网成瘾？

3、每过一关，送上过关秘籍，总结文明上网要点。（随机板书：文明上网、保护自己）

4、师小结：通过刚才老师的考验，发现同学们表现得非常出色，你们已经懂得了一些科学上网的方法。我相信如果每一个同学们都有一双慧眼，心中都有一面防火墙，会识别，会选择，会自律，就一定不会在网上迷路。21cnjy.com

活动3：

唇枪舌战

1、你们看，学会上网的同学们看法又“一分为二”了。一部分同学认为，在虚拟的网络世界里，你不认识我，我不认识你，互相可以不遵守规则；也有同学认为，“没有规矩，不成方圆”，即使在虚拟的网络世界中也应该遵守规则。让我们那就来一场“唇枪舌战”的辩论赛吧。

2、首先支持第一个观点的同学请举手，支持第二个观点的请举手，好，大家分别推出自己各方的主辩手。请主辩手发表自己的观点。【来源：21·世纪·教育·网】

3、师小结：遵守规则，就不会在网上迷路。（板书：遵守规则）自由无边是网络最大的特点，虽然没有人知道你，但任何一

个网民在接触网络后，都应该给自己上一节规则课，既是为了别人，也是为了自己，为了整个社会的和谐！21·世纪*教育网

活动4：

文明少年

1、（出示课件）为了让我们文明上网，健康上网，国家特别制定了一份《全国青少年网络文明公约》，请全体学生起立和我一起宣读，希望大家严守此约。

2、生活在五彩缤纷的信息世界中，我们应该安全有效地利用各种媒体，获得丰富的信息和知识。

结束语：同学们，在纷繁复杂的网络世界中，我希望大家能遵守网络规则，争做健康文明少年。com