1.灿烂的古代文明第二课时教学实录｜教案在线预览

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《灿烂的古代文明》第一课时：神秘的金字塔教学设计执教人：桂阳县仁义镇中心学校陈锡林活动目的：1．了解古代文明，激发探究古代文明的兴趣。2．大致了解金字塔和世界著名古代建筑。活动准备：1．教师准备世界著名古代建筑的图片，学生准备一份有关这些建筑的简单发言稿。2．学生搜集金字塔的有关资料。活动过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.灿烂的古代文明

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2018-04-23 15:29:00

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学校：桂阳县仁义中心校

1.灿烂的古代文明第二课时教学实录

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2018-04-23 15:29:00

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关键词：1.灿烂的古代文明第二课时教学实录

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《灿烂的古代文明》第一课时：神秘的金字塔教学设计

执教人：桂阳县仁义镇中心学校陈锡林

活动目的：

1．了解古代文明，激发探究古代文明的兴趣。

2．大致了解金字塔和世界著名古代建筑。

活动准备：

1．教师准备世界著名古代建筑的图片，学生准备一份有关这些建筑的简单发言稿。

2．学生搜集金字塔的有关资料。

活动过程：

一

、图片欣赏：

1．教师：在人类文明的历史画卷里，无数劳动人民用汗水和智慧创造了光辉的业绩。今天，咱们一起来了解一下，好吗？

2．教师课件播放远古时期青铜器，陶罐，万里长城图片及“神州五号”胜利升空返回的影象资料。请学生说说你有什么感受？

3．学生谈谈感受。

学生1：我们的祖先真了不起！

学生2：“神州五号”升空的场面我看了，当时心里无比激动！

学生3：万里长城我去过。我总是在想一个问题：这么大的工程，当时条件又那么艰苦，人们是怎样砌出来的呀？

二、我是小小考古家：

1．教师：说得真不错！咱们再来看看这个画面（师将画面定格在金字塔）你对它有什么了解？

2．学生自由畅谈。

学生1：我知道金字塔是古代埃及法老的陵墓。

学生2：我知道胡夫金字塔是其中最大的一座，有100多米高呢！

学生3：我在《少儿百科全书》上看到人们把一些动植物的尸体放在金字塔里，一点都没腐烂，真神奇！

3．过度：能从多种途径找到自己需要的资料，真不错！来，看看课本63页的胡夫金字塔名片，你也来为其它金字塔设计一份吧！

三、导游带我去旅行（需要网络支持）：

1．教师：不光是金字塔神秘又壮观，在我们这个世界上还有许多著名的辉煌的古代建筑。课前老师布置大家查资料，看余秋雨的散文《文化苦旅》相信大家一定有许多收获。丁丁一家要参加一次文化之旅，请你来当导游，给他们挑选景点，设计旅游路线，带他们一家去领略那些神奇的风光吧！

2．分组介绍，组里推出“本组名导”。再集体反馈，师生共同评出“优秀导游”。学生上台，点击相关图片并介绍。

学生1：大家好！我是这次出行的导游，我叫某某。现在出现在我们眼前的就是世界上最高的铁塔——艾菲尔铁塔。它……

学生2：亲爱的女士们，先生们，我们现在看到的就是举世闻名的“雅典卫城”，它建于……

学生没说到的著名景观，教师再做适量补充。

四、插上理想的翅膀：

1．教师：是啊！不看不知道，世界真奇妙。假如有一天，你进入了金字塔，会看到什么？会有什么奇遇呢？赶快拿出你神奇的笔，美美的编个科幻故事或者画幅图吧！

五、板书设计：

神秘的金字塔

知识点：

1、金字塔是古代埃及法老的陵墓

2、胡夫金字塔是其中最大的一座，有100多米高

课堂练习：

假如有一天，你进入了金字塔，会看到什么？会有什么奇遇呢？赶快拿出你神奇的笔，美美的编个科幻故事或者画幅图吧！

关于本教案的常见问题

Q：1.灿烂的古代文明第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.灿烂的古代文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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