小小的船课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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小小的船课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：小小的船课件配套优秀获奖教案

正文

《小小的船》

授课教师：叶凌

一：导入

师：同学们，大家好，欢迎来到我的音乐课堂，请同学们坐端正了，抬头挺胸，

我们的音乐小火车马上就要开动了，你们准备好了么？生：准备好了

师：现在老师想请同学们猜个谜语，大家动一动脑筋，想一想谜底是什么？请听：有时落在山腰，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀

生

：自由发言

师：对了，同学们真聪明，我们一起大声的说出它的谜底是。。。。。。、

生：月亮（齐声）

师：那老师想问大家，你观察到的月亮在天空中是什么样子的呢？

生：椭圆的，弯弯的，圆圆的。。。（举手发言）

师：今天呀，老师就把漂亮的月亮姐姐请到了我们的音乐课堂，我们一起来看一看（出示道具——月亮）教师简单介绍

师：在我们的生活当中，有哪些东西和月亮相似呢？

生：香蕉、眉毛、西瓜皮、门把手、小船

师：对了，同学们说的都非常的准确，你们看，老师给大家折了两只小船（出示道具

——小船）简单介绍

师：今天，我们就来学习一首与月亮和小船的歌曲《小小的船》（揭示课题）

二、初步聆听师：现在我们一起来听一听这首歌曲，提问：

①歌曲的速度是什么样子的？（慢的）

②歌曲中你能感受到什么？（学生发挥想象）

师：教师做总结

三、学习歌曲♬

①教师范唱（带领大家摇晃着身体，找坐船的感觉）

②请学生朗读歌词

③歌词游戏

师：现在我们来做个拍手的小游戏，我来问你们来答，像老师这样，请听：

师：

什么/样的/月儿/什么/样的/船？

生：弯/弯的/月儿/小/小的船

小/小的/船儿/怎/么/样？生：小/小的/船儿/两/头/尖

我/在/什么样的/船/里/坐？生：我/在/小小的/船/里/坐

看见/什么样的/星星/什么/样的/天生：闪/闪的/星星/蓝/蓝的/天

④重点内容，教师讲解

师：出示3/4节奏图示（强弱弱）

⑤用“la”模唱（教师带大家用手画出旋律线，注意音的高低）

⑥分句学唱

⑦听范唱

⑧教师带大家做接唱的游戏，老师唱前半句，大家接唱后半句

⑨学生合唱（加入拍手的动作，强调强弱弱这个节奏）

⑩处理歌曲的情绪：

请学生谈谈，然后教师再引导：。。。。当你来到这里会有什么样的心情呢？。。。让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧！

⑪分男女生唱

四、创编与活动

师：大家想一想还可以用什么方式来表现歌曲《小小的船》呢？

生：画画、跳舞、朗诵、弹琴

师：大家都非常棒，现在老师想请同学们来当一回小小音乐家，我把大家分成三个小组：舞蹈组、乐器伴奏组和歌唱组。

师：教师简单介绍各个小组的内容

生：自由活动时间

师：时间到了，老师想看看大家的精彩的表演，你们准备好了吗？

生：播放音乐，学生表演，教师辅助

五、小结

《小小的船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来坐上飞船去探

索宇宙的奥秘。（播放《小小的船》音乐，学生随音乐边唱边离开教室）。

资料摘要

小小的船课件配套优秀获奖教案

小小的船课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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Q：小小的船课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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