1.春天的故事教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

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关键词：1.春天的故事教学设计(第二课时)

正文

（冀教版）六年级品德与社会下册教案

第三单元

第一课

春天的故事

祁阳县黎家坪镇中心小学

唐健华

教学目标：

1、态度目标：通过学习，感悟我国改革开放30多年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化，进一步增强学生的民族自信心和自豪感，从而在心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的崇高信念。

2、能力目标：学会从图片、表格、资料中获得有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。

3、知识目标：知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。了解我国实行对外开放的大致进程。探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化，认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

教师准备：

1、有关图片资料和歌曲的课件。

2、劳动游戏所需的有关器材和豆子。

学生准备：

关于六七十年代人们衣食住行的调查报告。

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

1、同学们，你们喜欢听歌吗？

2、今天，老师也给大家带来一首歌，歌名叫《春天的故事》，仔细听歌，看你能从中获取哪些信息？（播放歌曲《春天的故事》）

3、引出课题：《春天的故事》

二、汇报调查，感知改革。

1、师：你们知道邓小平爷爷为什么要制定改革开放的方针吗？现在让我们来了解在此之前人们的生活状况。拿出课前调查的表格，选取你了解最深的、最感兴趣的来介绍一下。

2、学生从衣、食、住、行等方面介绍

3、介绍旧四大件。

4、了解改革开放小知识

三、劳动游戏，体会改革。

1、师：让我们来做个劳动游戏，从两次劳动中体验出什么叫做家庭联产承包责任制。

2、游戏一：

（1）出示游戏规则。

（2）请出一组同学，认真完成第一次劳动。

（3）我们大队里劳动最认真的人家捡了多少颗？表扬勤劳的人，最少的有几颗？鼓励少的加把劲

（4）大家辛苦劳动了一年，杯子里的豆子就是一年的劳动成果，无论捡的多与少都交公，到了年底大家每人平均分得？颗豆子，你觉得

如何？

3、游戏二：

（1）出示游戏规则，学生完成第二次劳动。

（2）最快的速度数一数你捡了多少颗豆子？最少的呢？

（3）拿出两颗豆子交给国家，拿出两颗豆子交给集体，剩下的全都是你自己的。从第二次劳动中体验到了什么？哪一次劳动最开心？为什么？

4、师：我们刚才进行的第二次劳动也就是家庭联产承包责任制。

四、认识特区，感知开放。

1、感知对外开放的方针政策

（1）设立经济特区

（2）开放城市

2、欣赏对比深圳的发展和变化。

3、欣赏其他城市和农村的变化，感受祖国的腾飞。

五、齐唱歌曲，感情升华。

1、看了他们的变化，有什么想说的？

2、师：同学们，正是因为有了改革开放，才有了今天放飞梦想的中国，正是因为有了改革开放，才有了今天幸福安康的生活！此时此刻，你们一定如同老师一样，内心充满着激动、自豪、骄傲！相信在不久的将来，你们在座的每一位同学，一定会为祖国的未来建设贡献自己的聪明才智，使我们伟大的祖国屹立于世界强国之林！

3、播放歌曲《走进新时代》。

资料摘要

1.春天的故事教学设计(第二课时)

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