1.神奇的地球第二课时教案

神奇的地球

火厂坪镇枫树小学

执教者：陈卓越

教学目标：

1.

态度：通过了解地球的有关知识，激发学生热爱地球的情感，使学生懂得爱地球就是爱我们的家园的道理。

2.

能力：培养学生的识图能力，使学生逐步建立空间概念。课上合作交流，培养学生的语言表达能力和与他人合作沟通能力。

3.

知识：知道地球上的七大洲和四大洋，借助地图帮助学生了解世界海陆分布情况。通过看图，感受地球的伟大与无私。

教学准备：

1、

生：剪刀、彩色笔。学生搜集有关地球的动植物等资源信息。查找有关地球神奇的自然风光等资料。

2、

教师：地球仪、世界海陆分布图、学生用图以及七大洲和四大洋道具等。

教学重点：地球上的七大洲和四大洋的名称和地理位置。

教学过程：

一、

激情导入

1、

2、

教师出示地球仪，让学生说出是什么？（生回答：地球仪）

师：同学们，宇宙间有无穷无尽的星球，而其中一个巨大而神奇的球体就是我们今天要认识的——地球。(板书课题）

地球上有水、空气和茂盛的植被，还有丰富的宝藏。她用博大

的胸怀养育了我们全人类，她是我们人类的母亲，是人类文明的摇篮。

地球上神奇的大自然在给予人们生存空间的同时赋予了人类生命的活力，也赋予了人类无数的自然美景。

二、

学习研讨

1、学生对照黑板默读课文，初步了解课文知识，分组讨论回答下列问题。

（1）

在两个半球上找出七大洲和四大洋。（板书贴图）

（2）

七大洲和四大洋中，分别是谁的面积最大？谁的面积最小？

（3）

环绕地球赤道一周约为多少千米？（4万千米）

（4）

我们按每天走50千米计算，需要多长时间才能走完？（800天）

（5）

陆地和海洋谁占地球表面积大？（七比三）

2、分别指名回答，师生共同订正并出示图片板书。

三、

课间游戏

指7名学生上台按面积大小排序，并分别说出各自的面积数和所在的半球位置

（如，亚洲，在东半球，有4400平方千米，面积最大。）

四、

小组合作、展示。

1、

剪辑（七大洲）、粘贴地图，看世界，并用不同的颜色图画区别。

2、

小组展示、每组选一例世界神奇的自然景观说一说。

五、

小结

同学们，今天我们初步认识了地球上陆地和海洋的划分。了解了地球表面的基本概况，然而，地球上各名山大川多姿多彩，大自然

的杰作举不胜举。许多绵延起伏的山峰和川流不息的大河、各大洲独具特色的奇观，赋予了人类生命的活力。我们要热爱自然，保护环境，珍视人类共同的自然财富。等我们长大后，用自己的知识去探索去发现大自然的奥妙吧！

六、

课后拓展

1、人和大自然的紧密关系

2、如何保护环境？