唱歌勇敢的鄂伦春教学目标｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌勇敢的鄂伦春

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2018-04-10 11:22:00

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学校：石家庄市桥西区东简良小学

唱歌勇敢的鄂伦春教学目标

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2018-04-10 11:22:00

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关键词：唱歌勇敢的鄂伦春教学目标

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《勇敢的鄂伦春》一年级下册教学目标：聆听歌曲，通过律动感受歌曲的节奏与旋律，能用自豪、爽朗的声音来演唱歌曲，试着打击乐器为歌曲伴奏，丰富歌曲的感情，培养学生的合作能力。通过学习歌曲让学生们感受鄂伦春人的奉献精神，明白爱护森林、保护森林的重要性。教学重点：学会有感情地演唱歌曲《勇敢地鄂伦春》，感受音乐的节奏和旋律特点。教学难点：指导学生正确运用打击乐器为歌曲伴奏。教学用具：钢琴、打击乐器教学过程：一、聆听师：请你像我这样做，聆听歌曲（原生态），放松心情，静静地坐好。呼吸律动。师：想骑马吗？请你像我这样做（教师设计动作）分组进行。▏ＸＸ▏第一组：小马在散步。选出首领，▏ＸＸＸＸ▏每二组：奔跑的小马。我们和他们有什么不同？教师指导节奏要准确。动作连贯，轻盈。二、学唱歌曲师：骑上奔驰的骏马，你感觉来到了哪？师图形谱。听歌曲（歌词），一遍。生欣赏。再听，生画一画讲故事：在高高的大兴安岭，有一片大森林，教师唱：瞧！在这里随处可见各种小动物留下的脚印，生活在这里的鄂伦春人，以打猎为生。师唱：从开头唱：高高的一呀一杆枪”。生学唱，教师指导：（欢快、骄傲、自豪）可是后来，人们渐渐发现，山林中的脚印越来越少，最后消失了。这是怎么回事？我们应该怎么办？师唱：生学唱：师：最后，小动物们都回来了。你们开心吗？让我们一起用歌声来表达愉快的心情吧。三、小小音乐会我们来开个小小音乐会吧小猴子来了，他带来了一件小乐器，听一听，试一试：小松鼠带来了听一听，试一试：看老师指挥。看图形谱来演奏。

一个学生作指挥。看指挥齐唱歌曲。教学反思：优点：教学设计关注这一年龄段儿童的心理成长特点，以自由地舒展肢体，做最快乐的自己为理念，通过律动、绘画、讲故事等多种方法，淡化教唱歌曲的痕迹，引领学生关注音乐，表现音乐，快乐学习。教学过程中，注意观察每一个孩子的学习兴趣，鼓励他们找到自信。不足：学生歌唱声音不统一，在细节上，缺少对学生歌唱声音的指导。由于学生在平时课堂中，还未尝试过乐器伴奏，所以深入到打击乐器伴奏这一环节，设计的难度有点过高，超出了整体学生的能力范围。这一环节教师可以修改地简易一些。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌勇敢的鄂伦春教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌勇敢的鄂伦春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱歌勇敢的鄂伦春教学目标