1 邻居家的小伙伴优秀教案内容

《邻居家的小伙伴》教学设计

本课教学目标：

1.了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情，学会一些与同伴相处的技能。

2.能乐于与邻里小伙伴交往，在活动中能够团结友爱。

3.能体验邻居的关爱，为邻居做一些力所能及的事情。

第1课时

一、课前准备

1.教师：制作课件：（1）歌曲视频《邻里之间》（网络下载）（2）美文录音《雅各布的故事》

（教学光盘）

2.学生：（1）搜集一些邻里之间发生的故事（正反事例均可）（2）搜集自己与邻里小伙伴的照片

二、教学过程

（一）

歌曲导入——情境体验

1.师：同学们，今天老师给大家带来了一首歌，你们想听吗？（想！）不过听完以后老师有个小小的问题要考考大家，你们可要认真听哦。（欣赏视频歌曲《邻里之间》2005年春节联欢晚会节目）这首歌唱了些什么啊？（生发言）

2.师：是啊，邻居是我们生活中不可或缺的一部分，邻里之间应该互帮互助、互相包容，这样才能创造幸福、和谐的生活。今天我们就来谈一谈我们自己是如何跟邻居家的小伙伴相处的。（板书课题：邻居家的小伙伴）

【通过《邻里之间》歌曲导入，使学生的心理随着美妙的歌声产生共鸣，把学生带入特定的邻里互帮互爱的意境中，激发学生兴趣，强化主题教育。】

（二）小小故事会——亲密小伙伴

1.师：同学们，请快速回忆一下，小区里那么多的邻居小伙伴里，有没有你的好伙伴呢？你们为什么能成为好伙伴呢？你愿意向大家介绍一下他吗？请同学们拿出带来的好伙伴的照片，边看边完成课本P 1 “我的好伙伴”。

2.师：填写好了吗？现在让我们来说说自己的好伙伴吧！（有照片的带照片到讲台前介绍）谁先来！

（生发言，师相机评价）

过渡：听了同学们的介绍，老师发现，你们在邻居当中的确找到了不少好伙伴，而且你们成为好伙伴的原因也是五花八门。让我们大家一起来听一则故事，看看故事中的主人公是如何和他的邻居成为好伙伴的。

【儿童的实际生活经验是课程的基础,儿童品德的形成源于他们对生活的感受、认知、体验和感悟，他们对生活过程体验的越充分、越细腻，感悟的就会越到位、越深刻。在教学这环节时，我重视儿童已有的生活经验，找准教材内容与儿童生活实际的联系，让学生介绍自己的好伙伴，以及为什么会成为好伙伴的。在回顾生活过程中，深化道德认识。】

（三）美文赏析——《雅各布的故事》

课件播放配乐故事《雅各布的故事》。

1.师：听了这个故事，你们知道他们为什么能成为好伙伴吗？（出示小黑板：雅各布和小眼镜是怎么成为好伙伴的？雅各布和赵小刚为什么又能成为好伙伴？）请同学们四人小组讨论。

2.生交流。

3.指名说。

（师相机小结：小眼镜热心帮助雅各布学汉语，在小眼镜受到赵小刚欺负的时候，雅各布勇敢的出来制止。在赵小刚被爸爸责怪的时候，雅各布不计前嫌帮助了赵小刚

。他们三个人

还齐心协力，在大人们的帮助下战胜了欺负赵小刚的坏孩子。

就这样，雅各布和小眼镜、赵小刚他们都成了好朋友。

）

4.师总结：是啊!看来只要付出真心，就能收获真情！

【以《外国孩子中国爸》这样一个同学们耳熟能详的电视剧改编的故事入手，可以激发孩子的情感，充分调动他们积极参与的主动性，从而使他们自然而然地感悟到故事给我们带来的体会。这样挖掘学生的生活经验，从身边小事中感悟和体验，可以达到润物细无声的教育效果。】

（四）生活面对面——他不理我，我该怎么办？

过渡：应该说，雅各布是幸运的，最终找到了自己的好伙伴、好邻居。可是，小伙伴经常在一起，难免会发生一些小摩擦。看，这对小伙伴就吵了起来。（课件出示P3的画面）请同学们说说，他们之间发生了什么事呢？

1.生发言。

2.师：是啊，他们一开始就吵开了，你觉得他们应该怎么做呢？

（指名说）

3.师：那老师想问问你们，你和小伙伴之间曾经发生过矛盾吗？当时是什么情况，怎么解决的呢？有没有到现在还没有解决的问题呀？可以请同学们帮你出出点子哦!

（生交流→指名说。）

4.师小结：听得出，同学们都有一颗真诚、善良的心，都能真心地对待自己的小伙伴。因为只有这样，小伙伴才能成为好伙伴,对吗?

【本环节选取的是儿童生活中常见的小事，引导学生认知“如何对待小伙伴间的小愉快”，以掌握必要的社会交往技能，并形成正确的态度，使儿童既学会做人，又学会做事，在做事中学做人，在做人的启迪下学做事。在教学的整个过程中，设置一定的情境，使学生获得走向他人心灵的通道，经验他人的经验，体验他人的体验，从而提高移情能力、社会认知能力。】

（五）深化主题——总结全文。

1.师：同学们，今天这节课你有哪些收获呢?用一句话来表达。

（生发言。）

2.师总结：我们生活在这个社会，和很多人交往着，尤其是自己的邻居，几乎是低头不见抬头见！如果我们能相互体谅，相互理解，相互帮助，就能化干戈为玉帛，就能多一份温馨，少一份烦恼，多一点快乐，少一份伤心！就能成为好伙伴、好朋友！

【总结全文，深化主题，以优美的语言，真挚的情感打动学生的心，使学生达到情感的共鸣。】

板书设计

：

1、邻居家的小伙伴

亲密小伙伴

小伙伴→好伙伴

雅各布的故事

真心→真情

生活面对面

体谅

理解

互助

……